Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Hvad vil vi med AI, når kontrollen er på plads? Efter Sorø-mødet er spørgsmålet ikke længere kun, hvordan skolerne begrænser snyd med AI, men hvad vi egentlig vil med AI i undervisningen. Ugens nyhedsbrev samler nye tal, forskning og debat om elevernes brug af AI, læring, dømmekraft og lærernes kompetencer. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Foto: Undervisningsministeriet uddannelsespolitik To lette løsninger og ét svært spørgsmål fra Sorø-mødet 2026 Indtryk fra Sorø-mødet 2026, hvor uddannelsessektoren samledes om AI. Om strakspakken, teknologiforståelse og det svære spørgsmål: Hvad vil vi med skolen? Per Størup Lauridsen • 7 min læsetid
Illustration: Midtjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Regningen forfalder til eksamen 26.000 kinesiske elever brugte 30 procent mindre tid på opgaverne og fik højere karakterer. Til eksamen faldt karaktererne med 18 og 24 procent. Det samme mønster tegner sig nu i danske gymnasier. Per Størup Lauridsen • 16 min læsetid
Egne bøger Det umistelige – Pædagogik og dannelse med AI Ny bog om pædagogik og dannelse i en tid med kunstig intelligens. Claus Scheuer-Larsen • 4 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Den første AI-årgang Den første årgang, der har haft AI gennem hele gymnasiet, er blevet studenter. 25 lærere siger samstemmende: Eleverne kan mindre, end deres karakterer antyder. Ugens nyhedsbrev handler om, hvad vi gør nu. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: De spørgsmål, som kommer efter Sorø-mødet skulle handle om dagtilbud. Nu handler det om AI. En ny regering vil have en national AI-strategi, og spørgsmålet er, om den kommer til at handle om at fange snyd eller om at lære eleverne noget. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Strategiske tilgange til AI i skolen Bogen tager afsæt i konkrete erfaringer fra skoler og kommuner, der allerede arbejder med AI-strategier, og viser, hvordan arbejdet med AI handler om langt mere end teknologi. Bogen giver dig: * Praksisfortællinger fra skoler og kommuner, der arbejder strategisk med AI. * Sprog og overblik til at tale om governance, skygge- Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Egne bøger Strategiske tilgange til AI i skolen NY BOG: Strategiske greb til en bevidst og ansvarlig AI-praksis i skolen - baseret på erfaringer fra skoler og kommuner. Malte von Sehested • 3 min læsetid
Illustration: Midtjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Strategien kommer, men hvad skal den kunne? Regeringen har sat AI øverst på uddannelsesdagsordenen, og en national strategi er på vej. Men hvad skal strategien egentlig kunne, før den virker? Estland har et klart råd: Glem ikke lærerne. Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Miljø FN-rapport sætter tal på AIs miljøaftryk En ny FN-rapport viser, at verdens datacentre brugte 448 TWh strøm i 2025, og at AI stod for cirka en femtedel af forbruget. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Pinlige onkler - og andet vi får brug for i en fremtid med AI I Pinlige onkler undersøger Christiane Vejlø det særligt menneskelige, vi risikerer at give slip på – og hvorfor vi får brug for det i en fremtid med kunstig intelligens. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
uddannelsespolitik Det siger regeringsgrundlaget om kunstig intelligens i skolen Regeringsgrundlaget lover en strategi for AI i hele uddannelsessektoren. Det er en reel håndsrækning. Men det afgørende bliver, hvad den kommer til at handle om. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kontrol eller tillid Snyd, kommafejl og fagsorg fylder i ugens debat om AI i gymnasiet. Og i min kommentar er pointen, at det, der for alvor går i stykker, ikke er eksamen, men relationen mellem lærer og elev. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
AI i lærerforberedelsen Bogen sætter AI i spil som sparringspartner for læreren i forberedelsen før, under og efter undervisningen. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: De ærlige elever taber Censorer erklærer den skriftlige opgave for død, og en leder i Berlingske advarer om, at de ærlige elever taber karakterræset. Ugens nyhedsbrev handler om eksamen som det sted, hvor AI-debatten nu for alvor presser sig på. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Når eleverne savner deres egen stemme Lærere og eksperter kræver nye eksamensformer og en gentænkning af pædagogikken. Men bag kravene gemmer der sig noget andet, som eleverne selv har sat ord på. De savner deres egen stemme, når AI har poleret teksten. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Skolen begynder at finde sin egen vej med AI Gymnasiefællesskabet, Ordbogen og lærere over hele landet er ved at finde svarene på, hvordan AI kan styrke undervisningen. Det er ikke længere kun et spørgsmål om regler, men om retning. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Gymnasieskolen AI er det område, hvor flest gymnasielærere efterspørger efteruddannelse EVA's nye rapport viser, at 36 procent af gymnasielærerne i høj grad ønsker mere efteruddannelse i AI, hvilket gør det til det mest efterspurgte almendidaktiske område. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyhedsbrev: Når AI skaber en illusion af arbejde Eleverne snyder sig ikke uden om arbejdet. De tror, de har udført det. Ugens nyhedsbrev handler om den kognitive gæld, der opstår, når AI klarer tænkningen først. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyhedsbrev: Når AI stjæler den nødvendige modstand AI kan gøre skolearbejde hurtigere, men hvad sker der med læringen, når modstanden forsvinder? Ugens nyhedsbrev samler nye eksempler fra skole og arbejdsliv, hvor AI både skaber muligheder og rejser spørgsmål om tænkning, mestring og formålet med undervisningen. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
AI i historie AI i historie – praksis og øvelser henvender sig til historielærere og giver et fagligt perspektiv på, hvordan kunstig intelligens kan inddrages i historieundervisningen. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyhedsbrev: Læring er ikke et teknisk problem Ugens nyhedsbrev samler en række historier, der kredser om det samme spørgsmål: Hvad forventer vi egentlig, at AI skal løse i skolen? Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Illustration: Midjourney OpenAI OpenAIs uddannelsesstrategi - hvad vi ikke må gentage fra sociale medier OpenAI har lanceret et nyt framework til at måle læring. Men bag de pædagogiske begreber gemmer der sig en velkendt logik fra de sociale medier, som truer med at overtage definitionen af god uddannelse. Per Størup Lauridsen • 5 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kognitiv støtte eller kognitivt forfald? AI har ikke bare sænket barren i skolen. Den har fjernet den helt. Læs ugens nyhedsbrev om balancen mellem AI som kognitiv støtte og faren ved at overlade tænkningen til maskinerne. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
AI i kulturfagene AI er ikke kun relevant i teknologifagene. En ny bog viser, hvordan lærere kan bruge AI i historie, samfundsfag og kristendomskundskab til at arbejde med kildekritik, etik og alternative perspektiver. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Kvalitative undersøgelser med AI Kan AI styrke kvalitative analyser uden at tage styringen? En ny bog giver en kort og praksisnær introduktion til, hvordan generativ AI kan bruges til refleksion, analyse og udvikling af nye perspektiver i kvalitative undersøgelser. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Illustration: Midjourney og Nano Banana 2 Misinformation AI i valgkampen 2026 AI er blevet en central del af den moderne valgkamp. Fra humoristiske AI-videoer og chatbotanbefalinger til deepfakes og digitale kampagneassistenter ændrer teknologien den måde, vælgere møder politik på. Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Måler vi det, der betyder noget? Eksamener mister deres værdi, en lektieforsker vil flytte hjemmearbejdet ind i skolen, og debatten raser om, hvad læreren egentlig skal bruge sin tid på. Denne uge handler det om, hvad AI afslører om det system, vi har bygget, og hvad vi bør måle i stedet. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Ledelse i morgen - Ledelse i mødet med kunstig intelligens Ny udgave af Ledelse i Morgen der sættes der fokus på kunstig intelligens som en ledelsesopgave. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Illustration: Midjourney Nyhedsbreve Ugens nyheder: Frygt driver elevernes AI-brug EVA-rapporten har sat gang i den velkendte debat om snyd. Men det vigtigste fund handler om frygt. Frygt skaber en kultur, hvor eleverne går under jorden i stedet for at blive kvalificeret til at navigere i teknologien. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
