Log på Abonner

Fremhævet historie

Ugens nyheder: AI udfordrer lærerautoritet og kildekritik

Velkommen til denne uges nyhedsbrev med de seneste nyheder om AI's rolle i uddannelse. Som altid har vi et bredt udvalg af artikler, interessante nyheder og links som du kan dykke ned i. Vi starter med et debatindlæg, som Claus Scheuer-Larsen har skrevet til Information, hvor han deler

28 okt 2024 · 13 min read

Læs indlæg

Ugens nyheder: AI udfordrer lærerautoritet og kildekritik

DA med overdrevne løfter om generativ AI i uddannelse

DA med overdrevne løfter om generativ AI i uddannelse

Efter at have læst Dansk Arbejdsgiverforenings rapport om potentialet for generativ AI i den offentlige sektor med fokus på uddannelsesområdet, er der nogle udfordringer, vi bliver nødt til at adressere.

Per Størup Lauridsen

30 sep 2024 · 5 min read

Faglig sorg: Når AI forandrer relationerne i klasseværelset

Faglig sorg: Når AI forandrer relationerne i klasseværelset

I de foregående artikler har jeg undersøgt, hvordan kunstig intelligens kan påvirke underviserens faglige identitet og fx skabe en følelse af magtesløshed. Hvis du ikke har læst de andre artikler,

Per Størup Lauridsen

5 sep 2024 · 12 min read

Faglig sorg: Når generativ AI skaber følelser af magtesløshed

Faglig sorg: Når generativ AI skaber følelser af magtesløshed

I den forrige artikel undersøgte jeg, hvordan AI kan udfordre underviserens faglige identitet, og dette er den tredje artikel i en serie på foreløbig syv. Hvis du ikke har læst

Per Størup Lauridsen

23 aug 2024 · 9 min read

Faglig sorg: AI's indflydelse på underviserens faglige identitet

Faglig sorg: AI's indflydelse på underviserens faglige identitet

I den seneste artikel introducerede jeg begrebet “faglig sorg” og de udfordringer, som undervisere står over for i mødet med kunstig intelligens. Hvis du ikke har læst de andre artikler,

Per Størup Lauridsen

15 aug 2024 · 8 min read

Faglig sorg: Når kunstig intelligens forandrer underviserens virkelighed

Faglig sorg: Når kunstig intelligens forandrer underviserens virkelighed

Dette er den første artikel ud af foreløbig syv, der udkommer hver torsdag i de kommende mange uger. I denne blogserie vil jeg dykke ned i begrebet "faglig sorg&

Per Størup Lauridsen

8 aug 2024 · 9 min read

Kunstig intelligens og karaktergivning i gymnasiet: muligheder og faldgruber

Kunstig intelligens og karaktergivning i gymnasiet: muligheder og faldgruber

I et nyt bachelorprojekt fra Aalborg Universitet har tre studerende sat fokus på brugen af kunstig intelligens i karaktergivning på gymnasier. De beskriver i et debatindlæg i Politiken, hvordan de

Per Størup Lauridsen

29 jul 2024 · 9 min read

Meta vil bruge dine gamle Facebook-opslag til at træne AI uden samtykke

Meta vil bruge dine gamle Facebook-opslag til at træne AI uden samtykke

Meta pauser AI-lancering i Europa efter pres fra irske myndigheder Meta har den 14. juni pauset deres plan om at træne deres kunstige intelligens på brugernes personlige data fra Facebook

Per Størup Lauridsen

14 jun 2024 · 8 min read

Apple Intelligence - AI for the rest of us

Apple Intelligence - AI for the rest of us

Apples årlige udviklingskonference (WWDC) bød på en masse nye ændringer til iOS, macOS og watchOS. Men noget af det, vi ventede på, var annonceringen af, hvordan de ville integrere kunstig

Per Størup Lauridsen

11 jun 2024 · 2 min read

OpenAI lancerer GPT-4o

OpenAI lancerer GPT-4o

OpenAI har netop annonceret deres nye model, GPT-4o (o står for omni), som kan generere tekst, lyd og billeder i realtid. En stor nyhed er, at modellen bliver tilgængelig for

Per Størup Lauridsen, Claus Scheuer-Larsen

13 maj 2024 · 2 min read

Analyse: Hvordan påvirker AI undervisernes arbejde?

Analyse: Hvordan påvirker AI undervisernes arbejde?

Danmarks Statistik har sammen med forskere fra Copenhagen Center for Social Data Science (SODAS) ved Københavns Universitet udgivet en analyse, hvor de har undersøgt, hvordan de store sprogmodeller (LLM) som

Per Størup Lauridsen

23 feb 2024 · 3 min read

Hvem skal tage ansvaret?

Hvem skal tage ansvaret?

Med den eksplosive udvikling af systemer, der anvender generativ kunstig intelligens, rejser der sig en masse uddannelsesmæssige spørgsmål. Spørgsmålet om, hvem der skal tage ansvaret for implementeringen og styringen af

Malte von Sehested

21 feb 2024 · 5 min read

Etiske aspekter ved chatrobotter i undervisning - misinformation og disinformation

Etiske aspekter ved chatrobotter i undervisning - misinformation og disinformation

Når generativ AI producerer indhold, gør den det med en hastighed, kvalitet og volumen, som vi ikke tidligere har set før, og det er blevet stadig sværere for os at

Per Størup Lauridsen, Claus Scheuer-Larsen

1 feb 2024 · 12 min read

Best practice: Brug af ChatGPT i gymnasiet

Best practice: Brug af ChatGPT i gymnasiet

På Viden.AI har vi ofte diskuteret kunstig intelligens ud fra undervisernes perspektiv. I denne artikel fokuserer jeg dog på, hvordan gymnasieelever kan bruge ChatGPT eller andre sprogmodeller til at

Per Størup Lauridsen

5 jan 2024 · 5 min read

Ekspertgruppen om ChatGPT og andre digitale hjælpemidlers foreløbige anbefalinger

Ekspertgruppen om ChatGPT og andre digitale hjælpemidlers foreløbige anbefalinger

💡Ekspertgruppen har netop udgivet deres foreløbige anbefalinger, som har fokus på digitale hjælpemidler og især brugen af kunstig intelligens hen mod sommerens prøver. Vi har valgt ikke at kommentere på

Per Størup Lauridsen

17 dec 2023 · 3 min read

Blooms taksonomi i samspillet mellem kunstig intelligens og menneskelig læring

Blooms taksonomi i samspillet mellem kunstig intelligens og menneskelig læring

I denne artikel undersøger vi, hvad der sker, når kunstig intelligens bliver integreret i vores fag på tværs af alle niveauer i uddannelsessystemet. Vi stiller spørgsmålet: Hvad bliver vigtigt at

Claus Scheuer-Larsen, Per Størup Lauridsen

14 dec 2023 · 3 min read

Når sprogmodeller genererer usandheder – ”hallucinerer” - del 2

Når sprogmodeller genererer usandheder – ”hallucinerer” - del 2

Dette er anden del af artiklerne om hvad det betyder når sprogmodllerne genererer usandheder. Først del kan læses her: https://viden.ai/nar-sprogmodeller-genererer-usandheder-hallucinerer-del-1 Kontekstvindue Et aspekt ved sprogmodeller som ChatGPT

Claus Scheuer-Larsen

13 dec 2023 · 14 min read

EU's AI-forordning vedtaget

EU's AI-forordning vedtaget

Natten til lørdag, og efter over 36 timers forhandling, faldt brikkerne endeligt på plads for den nye AI-forordning Her er de vigtigste ændringer, bl.a. dem der er relevant for

Claus Scheuer-Larsen

9 dec 2023 · 4 min read

Google lancerer Gemini: multimodal AI, der overgår GPT-4

Google lancerer Gemini: multimodal AI, der overgår GPT-4

Google har netop lanceret deres projekt Gemini, som består af tre forskellige AI-modeller, der alle skal tage kampen op mod OpenAIs ChatGPT. * Gemini Nano er udviklet til brug i mobiltelefoner

Per Størup Lauridsen

6 dec 2023 · 3 min read