Forskere fra KAUST har præsenteret en ny type AI, som kan omskrive og forbedre sin egen kode. Den kaldes Huxley-Gödel-maskinen og markerer et afgørende skridt mod en form for intelligens, som ikke blot lærer, men lærer at lære.
I denne uge skriver vi om en ny, rystende artikel, der afslører, hvordan AI bruges til en såkaldt “digital bogbrænding” i USA, og danske undervisere advarer om, at AI skaber dyb social ulighed i Danmark.
Yoshua Bengio opfordrer til, at undervisning spiller en aktiv rolle i at fremme en kritisk forståelse af AI’s risici og muligheder. Skolerne skal ruste eleverne til en fremtid, hvor teknologien former både samfund og magtstrukturer.
Yoshua Bengio opfordrer til, at undervisning spiller en aktiv rolle i at fremme en kritisk forståelse af AI’s risici og muligheder. Skolerne skal ruste eleverne til en fremtid, hvor teknologien former både samfund og magtstrukturer.
AI bruges nu til at “vurdere” bogindhold i amerikanske skoler og biblioteker. Ifølge eksperter er teknologien ved at blive et redskab for censur og en trussel mod fri adgang til viden.
AI bruges nu til at “vurdere” bogindhold i amerikanske skoler og biblioteker. Ifølge eksperter er teknologien ved at blive et redskab for censur og en trussel mod fri adgang til viden.
Digitalt Kompas advarer om, at techgiganternes indflydelse har alvorlige konsekvenser for børn, det sociale fællesskab og demokratiet.
Digitalt Kompas advarer om, at techgiganternes indflydelse har alvorlige konsekvenser for børn, det sociale fællesskab og demokratiet.
Gymnasieelev Alexander Kruse Hansen efterlyser en skole, der følger med tidens udvikling.
Gymnasieelev Alexander Kruse Hansen efterlyser en skole, der følger med tidens udvikling.
Ny forskning viser, at AI kan skabe kunst og idéer, men at den mangler menneskets autenticitet, følelser og nysgerrighed.
Ny forskning viser, at AI kan skabe kunst og idéer, men at den mangler menneskets autenticitet, følelser og nysgerrighed.
Tre undervisere advarer i Information om, at AI kan svække både læring, refleksion og lighed på professionsuddannelserne.
Tre undervisere advarer i Information om, at AI kan svække både læring, refleksion og lighed på professionsuddannelserne.
ChatGPT opfinder kilder og foreslår skolelukninger i Norge. Elon Musk har lanceret et såkaldt leksikon fyldt med propaganda. Alligevel jubler ingeniørerne over deres nye AI-kollega, og nu skal dansk forskning finde ud af, om vi bliver klogere eller dummere af AI-hjælpen.
RÆSON sætter i en ny podcast fokus på, hvordan AI forandrer undervisningen, og hvordan skolen kan tilpasse sig en digital virkelighed i forandring.
RÆSON sætter i en ny podcast fokus på, hvordan AI forandrer undervisningen, og hvordan skolen kan tilpasse sig en digital virkelighed i forandring.
Center for Gymnasie- og Erhvervsuddannelsesforskning evaluerer nu konkrete forsøg med generativ AI i gymnasiet for at afdække, hvordan teknologien bedst kan integreres i undervisning og bedømmelse.
Center for Gymnasie- og Erhvervsuddannelsesforskning evaluerer nu konkrete forsøg med generativ AI i gymnasiet for at afdække, hvordan teknologien bedst kan integreres i undervisning og bedømmelse.
En ny undersøgelse viser, at IDAs medlemmer ser AI som et fagligt værktøj, men en forsker advarer om tab af kompetencer og menneskelige relationer på længere sigt.
En ny undersøgelse viser, at IDAs medlemmer ser AI som et fagligt værktøj, men en forsker advarer om tab af kompetencer og menneskelige relationer på længere sigt.
Djøfbladet beskriver, hvordan en norsk kommune brugte ChatGPT i en rapport baseret på falske kilder, og en dansk forsker advarer om, at noget lignende kan ske herhjemme.
Djøfbladet beskriver, hvordan en norsk kommune brugte ChatGPT i en rapport baseret på falske kilder, og en dansk forsker advarer om, at noget lignende kan ske herhjemme.
Elon Musks nye AI-leksikon, Grokipedia, udviser en markant ideologisk skævhed og indeholder både kontroversielt indhold og dokumenterede fejl.
Elon Musks nye AI-leksikon, Grokipedia, udviser en markant ideologisk skævhed og indeholder både kontroversielt indhold og dokumenterede fejl.
Historiker Jason Resnikoff advarer om, at AI i undervisningen kan føre til standardisering, overvågning og udhuling af lærerens faglighed.
Historiker Jason Resnikoff advarer om, at AI i undervisningen kan føre til standardisering, overvågning og udhuling af lærerens faglighed.
Lektor Brian Stevn Hansen argumenterer for, at eleverne skal lære at være bevidste afsendere og ikke blot brugere af AI.
Lektor Brian Stevn Hansen argumenterer for, at eleverne skal lære at være bevidste afsendere og ikke blot brugere af AI.
