AI-koordinator Niels Lundberg Thingvad oplever, at flere elever kan mærke, når en AI-tekst ikke lyder som noget, de selv ville have skrevet. Det ser han som et vigtigt tegn på, at de udvikler kritisk sans og bliver mere bevidste om deres egen faglige stemme.

På Køge Handelsskole har han siden januar arbejdet med forsøget "fri AI under ansvar". Her skal eleverne gøre sproget mere konkret, kontrollere fakta og kunne forklare deres valg. Erfaringen er, at AI i sig selv hverken er problemet eller løsningen. Det afgørende er, om læreren skaber rammer, der styrker elevernes faglige ejerskab.

Læs hele hans indlæg på LinkedIn, og dyk gerne ned i kommentarsporet.

#praktikerensai #aiiundervisning #aidannelse #afsætning #læring | Niels Lundberg Thingvad | 97 comments
Niels, jeg brugte AI til det her, fordi jeg sad fast... Den sætning hører jeg oftere og oftere i mine timer nu. Det er den bedste tilståelse!, jeg kan få. Siden januar har vi arbejdet med “fri AI under ansvar”. Resultatet af min 3-måneders test er klar, og tallene taler deres eget tydelige sprog (se grafikken): De har lært at stå på egne AI-ben. Ikke ved at omgå reglerne, men ved at efterleve dem. Ingen hemmeligheder – kun læring og nysgerrighed. Jeg er stolt af deres indsats. Nu strammer vi op og træner eksamensmusklerne uden AI, men de står stærkere end nogensinde, fordi de nu ejer deres egen proces. Du kommer til at høre om resultaterne til sommer. Er du klar til at droppe rollen som snyde-detektiv og i stedet blive deres faglige- og AI-sparringspartner #PraktikerensAI #AIiundervisning #AIdannelse #Afsætning #Læring | 97 comments on LinkedIn
LinkedInNiels Lundberg Thingvad

Del dette indlæg