Gymnasiefællesskabet, som består af 29 gymnasier, har modtaget ni millioner kroner fra Villum Fonden til et projekt, der skal efteruddanne 2.500 gymnasielærere i AI og udvikle en fælles “gym-GPT” til eleverne. Bevillingen kommer i forlængelse af en rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut tidligere i år, som viste, at 90 procent af gymnasieeleverne bruger AI til skolearbejde, og at 70 procent gør det ugentligt.

💡
Følgende gymnasier er med i Gymnasiefællesskabet

Sjælland: Allerød, Aurehøj, Borupgaard, Espergærde, Egedal, Frederiksborg,Frederiksværk, Gefion, Gentofte HF, Gl. Hellerup, Gladsaxe, Greve, Helsingør, Himmelev, Køge, Nørre Gymnasium, Roskilde Katedralskole, Roskilde Gymnasium, Rungsted, Rysensteen, Solrød, Tårnby, Virum og Ørestad Gymnasium 

Fyn: Nordfyn, Nyborg, Sct. Knuds Gymnasium, Odense Katedralskole og Vestfyns Gymnasium

Mette Vedel, der er forperson for projektets styregruppe og rektor på Nørre Gymnasium, forklarer, at projektet skal lukke et kompetencegab mellem lærere, elever og selve teknologien. Hun fremhæver samtidig, at en fælles sprogmodel, der lever op til kravene om datasikkerhed, GDPR og AI-regulering, kan modvirke den sociale ulighed, der opstår, når nogle elever får adgang til betalte AI-værktøjer gennem deres forældre, mens andre ikke gør.

Gymnasier går sammen om at udvikle ai-efteruddannelse og fælles ’gym-gpt’ til eleverne
En millionbevilling skal klæde gymnasielærere bedre på til at bruge ai i undervisningen. Det skal ifølge rektor og medlem af Gymnasiefællesskabet mindske et »kompetencegab«.

Bag betalingsmur

Del dette indlæg