Tak for en god dag om AI. Herunder har vi samlet vores præsentationer fra dagen samt andet materiale, som vi tænker er relevant. I er velkomne til at skrive, tilmelde jer nyhedsbrevet eller connecte med os på LinkedIn.
Keynote
Download præsentationen her:
Kom væl í gongd við at brúka VITLÍKI
Tóri Slættalíð - [email protected]
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/t%C3%B3ri-sl%C3%A6ttal%C3%AD%C3%B0-20a19968/
Námslektari í kt-didaktikki og støddfrøði á Námsvísindadeildini á Fróðskaparsetri Føroya
Í hesi verkstovuni, sum varð ætlað teimum, sum ikki høvdu so nógvar royndir við vitlíki, fingu luttakararnir eina grundleggjandi fatan av, hvussu vitlíki riggar og hvørji amboð eru til taks at nýta. Luttakararnir fingu møguleika at royna ymiskar uppgávur og at seta orð á, hvat riggaði væl og hvat ikki riggaði so væl.
Download præsentationen her:
Muligheder og udfordringer med AI i de sproglige og humanistiske fag
Lars Ulrik Tambjerg-Ravn - [email protected]
I denne workshop gav Lars Ulrik deltagerne indsigt i både muligheder og udfordringer ved at inddrage AI i undervisningen. Workshoppen startede med et oplæg om AI’s indflydelse på læring, herunder hvordan AI kan skabe udfordringer som snyd, nedsat koncentrationsevne og risikoen for at mindske elevernes selvstændige tænkning.
Efter oplægget fik deltagerne mulighed for at prøve kræfter med konkrete øvelser og opgaver, som kan anvendes i undervisningssammenhæng. Dette inkluderede, hvordan AI kan bruges til at skabe engagerende simuleringer og rollespil, samt forslag til undervisningsformater, der kombinerer AI og traditionelle metoder. Afslutningsvis delte deltagerne erfaringer og ideer til at integrere AI med fokus på at bevare vigtige pædagogiske dyder og kompetencer.
Download præsentationen her:
Scenariedidaktik og AI
Per Størup Lauridsen - [email protected]
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/perst%C3%B8ruplauridsen/
I denne workshop undersøgte Per, hvordan AI-drevne simuleringer via ChatGPT kan skabe nye og spændende læringsoplevelser i scenariebaseret undervisning. Han præsenterede konkrete eksempler på anvendelse og diskuterede både fordele og ulemper ved at inddrage AI i det scenariedidaktiske rum.
Workshoppen viste, hvordan generativ AI kan bruges til at skabe detaljerede og engagerende AI-avatarer, såsom en klon af Mette Frederiksen (er lukket igen) eller en samtalepartner i rollen som miljøspecialist, der reagerer på elevernes input – både tekst og tale.
Download præsentationen her:
Jeg arbejder stadig på at bygge chatbots på siden gpt.viden.ai (kodeord: sommer). Man må gerne bruge dem selv, men helst ikke i undervisningen, da de endnu ikke er helt klar til at blive taget i brug.
Hvis man selv vil i gang med at bygge sprogmodeller, kræver det lidt teknisk viden om webservere, men man kan med fordel tage udgangspunkt i Randabergskolens arbejde.
Bagom sprogmodellerne
Claus Scheuer-Larsen - [email protected]
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/clauss2/
I denne workshop gav Claus en introduktion til, hvordan sprogmodeller som ChatGPT fungerer, hvordan de lærer og håndterer sprog, samt hvilke data de er trænet på. Workshoppen berørte også udfordringer som bias og hallucinationer samt, hvordan modellerne kan anvendes i undervisningen.
Download præsentationen her: