“Eleverne sidder ikke tilbagelænet og tænker: Fedt, det kan jeg snyde med. De har et ønske om at lære” Per Størup Lauridsen 10. sep 2026 • 1 min læsetid Del dette indlæg “Eleverne sidder ikke tilbagelænet og tænker: Fedt, det kan jeg snyde med. De har et ønske om at lære”Det er svært at finde en lærer, der ikke savner viden om, hvordan elever bruger AI. Nu giver to nye undersøgelser et indblik i netop det.FolkeskolenKatrine Rosenbæk Del dette indlæg Foto: Undervisningsministeriet uddannelsespolitik To lette løsninger og ét svært spørgsmål fra Sorø-mødet 2026 Indtryk fra Sorø-mødet 2026, hvor uddannelsessektoren samledes om AI. Om strakspakken, teknologiforståelse og det svære spørgsmål: Hvad vil vi med skolen? Per Størup Lauridsen • 7 min læsetid Egne bøger Det umistelige – Pædagogik og dannelse med AI Ny bog om pædagogik og dannelse i en tid med kunstig intelligens. Claus Scheuer-Larsen • 4 min læsetid Egne bøger Strategiske tilgange til AI i skolen NY BOG: Strategiske greb til en bevidst og ansvarlig AI-praksis i skolen - baseret på erfaringer fra skoler og kommuner. Malte von Sehested • 3 min læsetid Miljø FN-rapport sætter tal på AIs miljøaftryk En ny FN-rapport viser, at verdens datacentre brugte 448 TWh strøm i 2025, og at AI stod for cirka en femtedel af forbruget. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid uddannelsespolitik Det siger regeringsgrundlaget om kunstig intelligens i skolen Regeringsgrundlaget lover en strategi for AI i hele uddannelsessektoren. Det er en reel håndsrækning. Men det afgørende bliver, hvad den kommer til at handle om. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid Gymnasieskolen AI er det område, hvor flest gymnasielærere efterspørger efteruddannelse EVA's nye rapport viser, at 36 procent af gymnasielærerne i høj grad ønsker mere efteruddannelse i AI, hvilket gør det til det mest efterspurgte almendidaktiske område. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Foto: Undervisningsministeriet uddannelsespolitik To lette løsninger og ét svært spørgsmål fra Sorø-mødet 2026 Indtryk fra Sorø-mødet 2026, hvor uddannelsessektoren samledes om AI. Om strakspakken, teknologiforståelse og det svære spørgsmål: Hvad vil vi med skolen? Per Størup Lauridsen • 7 min læsetid
Egne bøger Det umistelige – Pædagogik og dannelse med AI Ny bog om pædagogik og dannelse i en tid med kunstig intelligens. Claus Scheuer-Larsen • 4 min læsetid
Egne bøger Strategiske tilgange til AI i skolen NY BOG: Strategiske greb til en bevidst og ansvarlig AI-praksis i skolen - baseret på erfaringer fra skoler og kommuner. Malte von Sehested • 3 min læsetid
Miljø FN-rapport sætter tal på AIs miljøaftryk En ny FN-rapport viser, at verdens datacentre brugte 448 TWh strøm i 2025, og at AI stod for cirka en femtedel af forbruget. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
uddannelsespolitik Det siger regeringsgrundlaget om kunstig intelligens i skolen Regeringsgrundlaget lover en strategi for AI i hele uddannelsessektoren. Det er en reel håndsrækning. Men det afgørende bliver, hvad den kommer til at handle om. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Gymnasieskolen AI er det område, hvor flest gymnasielærere efterspørger efteruddannelse EVA's nye rapport viser, at 36 procent af gymnasielærerne i høj grad ønsker mere efteruddannelse i AI, hvilket gør det til det mest efterspurgte almendidaktiske område. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
