AI: Eleverne bliver dummere, mere uvidende og misdannede

UDDANNELSE // KRONIK – “Jeg har været skriftlig censor i dansk i omkring 20 år, og jeg er slet ikke i tvivl om, at mange af årets studenter har brugt AI i deres daglige arbejde,” skriver gymnasielærer Tony S. Andersen. “De seneste år har der været et mærkbart niveaufald. Det er, som om man konstant glemmer, hvordan læring og undervisning foregår; det er som om man tror, at teknologien pr. definition er en hjælp. Det er den ikke.”