Log ind Tilmeld dig

ChatGPT

ChatGPT er en chatbot baseret på den avancerede GPT (Generative Pre-trained Transformer) teknologi fra OpenAI. Den er designet til at kunne generere meningsfulde svar og samtaler i realtid ved hjælp af sin dybe læring og maskinlæringsevner. ChatGPT er en intelligent og nyttig chatbot, der kan bruges til at besvare spørgsmål, give rådgivning og engagere sig i samtaler med brugere.

OpenAI: Lancering af nyt værktøj til at undersøge for plagiat

Plagiatkontrol

OpenAI: Lancering af nyt værktøj til at undersøge for plagiat

Sam Altman, som er CEO for OpenAi der laver ChatGPT, har tidligere udtalt at det er et problem, at man i undervisningen ikke kan se om det er ChatGPT eller eleven der har skrevet en opgave. Derfor arbejder de på flere teknologier for at hjælpe med til at løse problemet,

Per Størup Lauridsen • 4 min læsetid

If you can't beat them, join them: Inkluder ChatGPT i din undervisning

ChatGPT

If you can't beat them, join them: Inkluder ChatGPT i din undervisning

I artiklen "Forebyg ChatGPT-snyd: 10 gode råd til opgavetyper" beskriver vi, hvordan man kan stille skriftlige opgaver, så det bliver sværere for eleverne at benytte ChatGPT til at lave besvarelserne. Vi har også undersøgt mulighederne for at fange evt. snyd ved hjælp af AI-detektorer og plagiatværktøjer i artiklen

Claus Scheuer-Larsen • 11 min læsetid

Hvor "klog" er ChatGPT egentlig?

ChatGPT

Hvor "klog" er ChatGPT egentlig?

Der er ingen tvivl om at ChatGPT har taget verden med storm! Især i undervisningssektoren, hvor vi oplever elever, der afleverer opgaver, hvor det er svært at bedømme, om de selv har skrevet teksten, eller om de har fået hjælp af den kunstige intelligens. Der er masser af eksempler på

Claus Scheuer-Larsen • 6 min læsetid

Forebyg ChatGPT-snyd: 10 gode råd til opgavetyper

Plagiatkontrol

Forebyg ChatGPT-snyd: 10 gode råd til opgavetyper

I vores til dato mest populære, artikel, "Plagiat og ChatGPT – Hvordan afsløres brug af AI i skriftlige opgaver?", er der en masse bud på, hvordan vi kan opdage misbrug af ChatGPT ved opgavebesvarelser. En mulighed er selvfølgelig at forbyde ChatGPT og lignende værktøjer helt - både i undervisningen,

Claus Scheuer-Larsen • 8 min læsetid

Debugging med ChatGPT i informatik

Informatik

Debugging med ChatGPT i informatik

I informatikfaget arbejdes der ofte med såkaldte ”worked examples”. I programmering kan det eksempelvis være videoer, der viser eksemplariske programmeringsprocesser, som eleverne skal følge og genskabe, indtil de (forhåbentlig) langsomt selv bliver i stand til at skabe en ny kode. I denne proces med at lære programmerne, ligger der et

Rune Schmidt • 5 min læsetid

"Collaborative Creative Writing" i engelsk med ChatGPT

ChatGPT

"Collaborative Creative Writing" i engelsk med ChatGPT

ChatGPT udfordrer vores måder at arbejde med skriftlighed i fagene, da vi allerede ser elever der bruger den til at "snyde", når de laver skriftlige afleveringer. I denne artikel vil vi prøve at udfordre ChatGPT, så vi bruger den som kreativ skrivemakker i engelsk. Det er nemlig muligt

Claus Scheuer-Larsen • 3 min læsetid

Domænekendskab i databasemodellering med ChatGPT i informatik

Informatik

Domænekendskab i databasemodellering med ChatGPT i informatik

Et af de vigtigste aspekter af gymnasiefaget informatik er at få eleverne til at forstå og skabe digitale artefakter. Skabelsesprocessen af digitale artefakter indeholder tit en modelleringsproces – en proces, hvor en virkelighed (ofte kaldet for et domæne) skal analyseres og abstraheres og derefter ”oversættes” til en digital (eller computationel) model,

Rune Schmidt • 3 min læsetid

Plagiat og ChatGPT – Hvordan afsløres brug af AI i skriftlige opgaver? — Billede af Midjourney - Outpainting af DALL-E

Plagiatkontrol

Plagiat og ChatGPT – Hvordan afsløres brug af AI i skriftlige opgaver?

I uddannelsessystemet er vi udfordrede af de nye muligheder i ChatGPT. Eleverne bruger det i stort omfang i deres skriftlige arbejde, både til idégenerering og hjælpeværktøj. Men enkelte bruger det ukritisk og afleverer tekster skrevet af kunstig intelligens som deres eget arbejde. Det er meget svært for lærerne at gennemskue,

Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid

GPT-4: En gamechanger for kunstig intelligens?

ChatGPT

GPT-4: En gamechanger for kunstig intelligens?

Hvis rygterne viser sig at være sande, vil GPT-4 blive frigivet i løbet af foråret 2023. Nogle mener, at modellen har op til 100 billioner parametre, hvilket er omkring 500 gange så mange som GPT-3, der "kun" havde 175 milliarder parametre. Hvis dette viser sig at være sandt,

Per Størup Lauridsen • 4 min læsetid

Lær Unity med ChatGPT

Gymnasieskolen

Lær Unity med ChatGPT

I HTX-fag som kommunikation og it A, og især i teknikfaget digital design og udvikling, er der mange der kaster sig over spiludvikling i Unity. Der er givetvis også nogle der benytter Unity i informatik eller måske i teknologiforståelse i grundskolen - og jeg ved at Coding Pirates også bruger

Claus Scheuer-Larsen • 4 min læsetid

OpenAI Playground: ChatGPT-alternativ med flere muligheder og friere rammer

ChatGPT

OpenAI Playground: ChatGPT-alternativ med flere muligheder og friere rammer

I øjeblikket er alle ved at falde på halen over ChatGPT og de muligheder, som ligger i den nye kunstig intelligens. Eleverne har allerede taget det til sig og bruger det i stor stil i undervisningen - både til idégenerering og hjælp til forståelse af opgaver. Enkelte har dog svært

Per Størup Lauridsen • 6 min læsetid

Idégenerering i mediefag: skriv en film sammen med ChatGPT

ChatGPT

Idégenerering i mediefag: skriv en film sammen med ChatGPT

En af de sværeste ting for mine elever i mediefag er at få idéer, når de skal lave en film. I denne artikel viser vi, hvordan ChatGPT kan bruges som sparringspartner og vejleder, ved at skrive en lille gyserfilm sammen. 💡Artiklen benytter sig af ChatGPT. Prøv det selv på https:

Claus Scheuer-Larsen • 9 min læsetid