ChatGPT Idégenerering i mediefag: skriv en film sammen med ChatGPT En af de sværeste ting for mine elever i mediefag er at få idéer, når de skal lave en film. I denne artikel viser vi, hvordan ChatGPT kan bruges som sparringspartner og vejleder, ved at skrive en lille gyserfilm sammen. 💡Artiklen benytter sig af ChatGPT. Prøv det selv på https: Claus Scheuer-Larsen • 9 min læsetid
Generativ AI - Tekst Noteværktøj med indbygget kunstig intelligens Måske er det kun en udfordring, fordi jeg arbejder på et teknisk gymnasium. Men min erfaring er, at det mere og mere begynder at gå op for eleverne, at computeren kan hjælpe dem med opgaver og til deres eksaminer. Jeg har eksempelvis en elev, der i hverdagen tager noter i Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Gymnasieskolen Brug AI til at læse personlig opgaveformulering for eleverne Når eleverne får udleveret en opgave, er der typisk en del tekst, de skal læse. Min erfaring er dog, at mange elever ikke får læst denne tekst og derfor ikke forstår opgaven. Ofte skøjter de hen over teksten eller venter på, at de kan spørge andre elever om, hvad opgaven Per Størup Lauridsen • 3 min læsetid
Generativ AI - Lyd Transskribering med tale-til-tekst-programmer I Kommunikation og it på a-niveau, skal eleverne foretage forskellige interviews i løbet af uddannelsen. De skal kende til metoder til dataindsamling, men også til hvordan de efterfølgende skal behandle det, de har indsamlet. Transskription af interviews er en af de mest kedelige dele af processen, fordi eleverne skal Per Størup Lauridsen • 3 min læsetid
Viden.AI - undervisernes hjælpeværktøj I undervisningen stilles der stadig større krav til elevernes evner til at kunne finde, vurdere og anvende relevant information. Samtidig skal de kunne samarbejde på tværs af fag og kulturgrænser. For at kunne håndtere denne udvikling er det nødvendigt, at undervisningen også udvikler sig. En af de nyeste og mest Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Gymnasieskolen Kunstig intelligens giver eleverne feedback At bruge kunstig intelligens (AI) til at give feedback til eleverne har mange fordele. For det første kan AI-feedback være meget nøjagtigt, fordi det er baseret på en computermodel. For det andet kan AI-feedback gives meget hurtigt, efter en opgave er afleveret, hvilket giver eleverne mulighed for at Per Størup Lauridsen • 5 min læsetid
Nyhedsbreve Nyhedsbrev: December 2022 I dette indlæg samler vi op på de vigtigste nyheder i den forgangene periode. Hvis du har nyheder eller andet som vi skal tage med, må du meget gerne skrive en mail til: kontakt@viden.ai Terese har givet sine elever lov til at bruge Google Translate 8. november 2022 Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
