Matomo

spring til indhold

Per Størup Lauridsen

M.Sc. in Web Communication, lecturer, and IT pedagogical staff member at Odense Technical Gymnasium

AI skal integreres i undervisningen

Et debatindlæg i Børsen opfordrer til, at AI bliver en naturlig del af undervisningen og ikke en teknologi, som elever først må bruge efter skoletiden.

Et debatindlæg i Børsen opfordrer til, at AI bliver en naturlig del af undervisningen og ikke en teknologi, som elever først må bruge efter skoletiden.

Hvad AI i skolen kan lære af tidligere fejlslagne teknologisatsninger

Professor Justin Reich fra MIT advarer mod ukritisk AI-brug i undervisningen. Erfaringer med tidligere fejlslagne teknologier viser, at det kræver ydmyghed og systematiske eksperimenter at finde ud af, hvad der faktisk virker.

Professor Justin Reich fra MIT advarer mod ukritisk AI-brug i undervisningen. Erfaringer med tidligere fejlslagne teknologier viser, at det kræver ydmyghed og systematiske eksperimenter at finde ud af, hvad der faktisk virker.

AI-professorer er på vej

Universiteterne står over for en ny æra, hvor AI-professorer og menneskelige undervisere sammen skal skabe mere personlig, tilgængelig og tværfaglig undervisning.

Universiteterne står over for en ny æra, hvor AI-professorer og menneskelige undervisere sammen skal skabe mere personlig, tilgængelig og tværfaglig undervisning.

AI gør sproglæring endnu vigtigere

Selvom AI kan oversætte tekster og formulere sig på fremmedsprog, erstatter det ikke behovet for sproglæring.

Selvom AI kan oversætte tekster og formulere sig på fremmedsprog, erstatter det ikke behovet for sproglæring.

Fra fælles viden til sponsoreret viden

Hvilke konsekvenser kan det få for undervisning og forskning, hvis ChatGPT begynder at levere sponsorerede svar?

Hvilke konsekvenser kan det få for undervisning og forskning, hvis ChatGPT begynder at levere sponsorerede svar?

Forhandlinger om ophavsret i AI indledes

Tekst & Node indleder forhandlinger om de første kollektive AI-aftaler inden for uddannelses- og erhvervsområdet.

Tekst & Node indleder forhandlinger om de første kollektive AI-aftaler inden for uddannelses- og erhvervsområdet.

KL har opdateret deres Teknologiradar

KL Teknologiradar 2025 viser at AI nu fylder halvdelen af de 24 teknologier som kommunerne vurderer på modenhed og potentiale.

KL Teknologiradar 2025 viser at AI nu fylder halvdelen af de 24 teknologier som kommunerne vurderer på modenhed og potentiale.

AI og adaptive læringsforløb

Hvordan ville undervisningen se ud, hvis AI hele tiden identificerede elevens nærmeste udviklingszone?

Hvordan ville undervisningen se ud, hvis AI hele tiden identificerede elevens nærmeste udviklingszone?

Gymnasierne skal selv finansiere AI-udviklingen

AI ændrer gymnasiet, men regeringen giver ingen ekstra penge til at løfte opgaven. Skolerne må selv finansiere efteruddannelse og udvikling.

AI ændrer gymnasiet, men regeringen giver ingen ekstra penge til at løfte opgaven. Skolerne må selv finansiere efteruddannelse og udvikling.