I ugens nyhedsbrev dykker vi ned i det seneste nye om kunstig intelligens i undervisningen. Vi overvejede at berøre lanceringen af Copilot Pro, som er Microsofts Office-pakke med kunstig intelligens, der nu er tilgængelig for alle. Inden I investerer i Copilot Pro, bemærk, at det er forholdsvis dyrt, kun tilgængeligt
Ugens nyheder er klar og de er udvalgt blandt mange for at give jer indblik i de vigtiste områder inden for kunstig intelligens. Når vi udvælger indholdet, gør vi det ud fra, hvad vi selv tænker er relevant, og giver mening for undervisningssektoren. I denne uge har vi fokus på
Hermed det første nyhedsbrev i 2024, og vi håber, at alle er kommet godt ind i det nye år, på trods af storm, regn og sne. I denne uge ser vi lidt tilbage på de nyheder, der har været oppe og vende i de sidste 14 dage. Det betyder, at
På Viden.AI har vi ofte diskuteret kunstig intelligens ud fra undervisernes perspektiv. I denne artikel fokuserer jeg dog på, hvordan gymnasieelever kan bruge ChatGPT eller andre sprogmodeller til at fremme deres læring og kreativitet i skolen, uden at det bør betragtes som snyd. Jeg har herunder samlet en række
Dette vil være det sidste nyhedsbrev i 2023, men vi vender stærkt tilbage i det nye år med flere artikler og nyheder om kunstig intelligens i undervisningen. I denne uge har vi fokus på de netop lancerede anbefalinger fra Ekspertgruppen, som vi har viderebragt her på bloggen. Vi har dog
💡Ekspertgruppen har netop udgivet deres foreløbige anbefalinger, som har fokus på digitale hjælpemidler og især brugen af kunstig intelligens hen mod sommerens prøver. Vi har valgt ikke at kommentere på indholdet, da Per fra Viden.ai er en del af ekspertgruppen. Derfor vælger vi blot at viderebringe anbefalingerne i deres
I denne artikel undersøger vi, hvad der sker, når kunstig intelligens bliver integreret i vores fag på tværs af alle niveauer i uddannelsessystemet. Vi stiller spørgsmålet: Hvad bliver vigtigt at lære, når computere kan assistere os med at huske og tænke, og hvad bliver måske mindre vigtigt? Det handler dog
Den sidste uge har været meget begivenhedsrig, og i dette nyhedsbrev forsøger vi at opsummere, hvad der er sket internationalt og nationalt. Nyhedsbrevet er blevet lidt længere end normalt, men vi håber, at I kan følge med, da feltet omkring kunstig intelligens i undervisningen udvikler sig ret hurtigt i øjeblikket.
Google har netop lanceret deres projekt Gemini, som består af tre forskellige AI-modeller, der alle skal tage kampen op mod OpenAIs ChatGPT. * Gemini Nano er udviklet til brug i mobiltelefoner og kan køre offline på Android-enheder. * Gemini Pro er en lidt større model, som i øjeblikket bruges til Bard i
I torsdags var det et år siden, at ChatGPT kom frem, og før det var der meget få, der rigtigt vidste noget om sprogmodeller. Vi har herunder samlet en række artikler, der ser på, hvad generativ AI har betydet for undervisningen. Ett år med ChatGPT: Generativ AI revolusjonerer måten vi
I den forgangne uge blev Marie Bjerre (V) udskiftet med Mia Wagner (V), som er blevet udnævnt som digitaliserings- og ligestillingsminister. Skiftet kommer lige efter regeringen har fremsat deres digitaliseringsstrategi. Mia Wagner får blandt andet ansvaret for kunstig intelligens, MitID, cybersikkerhed og regulering af techgiganter. Samtidig ligger der også ansvar
Regeringen vil indføre teknologiforståelse i den danske folkeskole Regeringen har annonceret deres plan for indførelse af valgfaget teknologiforståelse i folkeskolen for elever i 7.-9. klasse. Samtidig ønsker regeringen at gøre teknologiforståelse obligatorisk for alle elever fra 1. til 9. klasse ved at det bliver integreret i udvalgte eksisterende fag.
OpenAI har lanceret en forbedret version af den betalte ChatGPT, som nu integrerer søgning på nettet, dataanalyse og billedgenerering direkte i chatten. Det betyder, at brugeren ikke behøver at skifte mellem diverse værktøjer, da ChatGPT 4 samler alle funktionerne i én platform. Samtidig fik de også lanceret funktionen GPTs, som
ChatGPT populært blandt skoleelever I en ny undersøgelse foretaget af Epinion for DR's Ultra Nyt er det kommet frem, at omkring 14 % af eleverne i aldersgruppen 9-14 år har brugt ChatGPT til deres skolearbejde. Både lærere og elever udtrykker usikkerhed om brugen af ChatGPT og efterspørger derfor klare
I denne uge sætter vi fokus på forslaget om indførelsen af digital teknologiforståelse som et obligatorisk fag i folkeskolen. Med fremkomsten af kunstig intelligens og andre digitale teknologier er det blevet mere vigtigt end nogensinde, at eleverne forstår betydningen af teknologiens stadigt større rolle i vores samfund. Dette kræver et
I den forløbne uge har der været efterårsferie, så der har ikke været skrevet så meget om kunstig intelligens i undervisningen. Der har dog været en interessant artikel i Version2 om en ny sprogmodel ved navn Ezri. På Viden.AI taler vi jævntligt med Gustav Grimberg om deres projekt, og
