I den forgangne uge er der sket rigtig meget, og vi har valgt at fokusere på tre nyheder: Microsoft har netop annonceret Copilot i Windows og har sat dato på, hvornår Office-pakken (som har skiftet navn til Microsoft 365) bliver lanceret, og Universitetet i Oslo har udgivet deres egen sprogmodel. Derudover fokuserer vi på OpenAI’s nye version af DALL-E, hvor ChatGPT blandes med billedgenerering.
Microsoft annoncerer Copilot i Windows
Torsdag den 21. september annoncerede Microsoft deres AI-system, kaldet "Copilot," der bliver integreret i en række programmer i Windows 11. Den gratis opdatering, der kommer d. 26. september, giver adgang til en virtuelt intelligent personlig assistent, som blandt andet kan skrive tekst, opsummere indhold eller generere billeder.
Til grafiske produktioner har Microsoft udviklet programmet Designer, der bygger på OpenAI's DALL-E, version 3. Designer kan udvide et billede ud over dets oprindelige grænser, tilføje eller fjerne objekter eller baggrunde samt udføre en række andre grafiske opgaver. Desuden får brugeren nu adgang til Designer i Word, som dermed kan analysere tekstens indhold og komme med forslag til nye grafiske elementer.
Herunder kan man få en forsmag på mulighederne i Microsoft Designer i Word.
Vi tænker, at annonceringen er meget interessant set fra et undervisningssynspunkt, da mange aspekter af læring også omfatter kompetencer inden for egenproduktion af indhold og en dedikeret indsats. Microsoft skriver selv:
”Copilot i Windows (i forhåndsvisning) giver dig mulighed for at skabe hurtigere, komplette opgaver med lethed og mindsker din kognitive belastning – hvilket gør engang komplicerede opgaver enkle,” skriver Yusuf Mehdi, CVP og Consumer Chief Marketing Officer hos Microsoft
Programmet kan dog også give mulighed for en mere fokuseret og produktiv læring, hvor Copilot hjælper eleverne med at lære og mestre komplekse opgaver hurtigere og mere effektivt.
Microsoft har også sat dato på lancering af Office-pakken med indbygget AI, og den 1. november udgiver Microsoft deres "Microsoft 365 Copilot" til enkelte enterprisekunder. Det kommer månedligt til at koste op $30 (ca. 210 kr.) pr. bruger.
Så snart Copilot og Microsoft 365 Copilot bliver tilgængelig, og vi får adgang, vil vi skrive en række artikler på Viden.AI.
GPT UiO - ChatGPT på norsk universitet
Universitetet i Oslo udgiver GPT UiO, der er en udgave af OpenAI's ChatGPT version 3.5, med fokus på sikkerhed og privatliv, og som er tilgængelig for alle ansatte og studerende på universitetet. Tjenesten bygger på samme opbygning som chat.viden.ai, og hostes på europæiske servere, og data om brugeroplysninger gemmes kun på universitetets server i Blindern.
Dermed er det muligt for ansatte og studerende på universitet at bruge en sprogmodel til forskning, skrivning og studiemetoder, og samtidig er det muligt at inddrage sprogmodellen i undervisningen.
Universitetet har lavet en klassificering over, hvilke data og oplysninger man må indtaste i systemet (gule og grønne data), og her giver de mulighed for, at ansatte og studerende kan indtaste upublicerede forskningsdata, interne arbejdsdokumenter, svar på eksamen og personoplysninger.
Hvis man vil læse mere om løsningen, så har Universitetsavisa interviewet Dagfinn Bergsager, der er sektionsleder for webudvikling hos UiO. Læs interviewet herunder:
DALL-E 3 - Fra tekst til billeder
OpenAI har annonceret en tredje version af generativ AI, der laver tekst til billede. I den nye version, der lanceres til oktober, lader OpenAI DALL-E 3 interagere med ChatGPT. Dermed ændrer ChatGPT karakter og begynder at blive et multimodalt værktøj, hvor brugeren blot behøver at prompte for at få genereret tekst og billeder. Samtidig hjælpes brugerne til at skrive gode prompts til billeder, noget der f.eks. er ret omfattende i MidJourney. OpenAI skriver selv: "No hacks or prompt engineering required".
Når DALL-E 3 lanceres, vil vi skrive en artikel om det her på Viden.AI og undersøge, hvordan det kan bruges i en undervisningskontekst.
Herunder er videoen fra OpenAI, der viser, hvad DALL-E 3 kan:
Nye forfattere på Viden.AI
Vi har fået to nye forfattere på siden, og deres fokus vil hovedsageligt være på grundskoleområdet.
Niels Kristian Beck er uddannet lærer med diplom i specialpædagogik og cand.pæd. i it-didaktisk design og arbejder til dagligt som undervisningsassistent på AU og som specialklasselærer inden for autismespektret. Niels er særligt optaget af muligheder og begrænsninger i anvendelsen af teknologien samt de etiske udfordringer, som teknologien bringer med sig. Han er optaget af, hvordan vi kan klæde lærere på til at varetage en undervisning, der både sætter eleverne i stand til at forholde sig kritisk reflekteret til anvendelsen af generativ AI, samt at anvende teknologiske værktøjer på en etisk forsvarlig måde, der kan forstærke deres læring.
Christian Strøm Lau er 39 år, lærer og cand.pæd. i it-didaktisk design. Christian er særligt optaget af de nuværende og potentielle etiske udfordringer, vi står overfor, med indtoget i kommerciel generativ AI. Som Niels er Christian ligeledes optaget af, hvordan vi kan uddanne lærere og elever til at anvende generativ AI både forsvarligt og kritisk og med øget læring som konsekvens.
Niels og Christian har udviklet itdidak.dk i forbindelse med deres kandidatspeciale, og her har de fokus på at skabe en platform til lærere, der søger viden om brugen af generativ AI i undervisningen.
Læs også deres første artikel på Viden.AI her:
Nyheder
Videnskabelige artikler
I vores undersøgelser støder vi ofte på nye videnskabelige artikler, og vi vil gerne fremhæve dem, som vi finder mest interessante.
Ugens anbefaling
I sidste uge var vores anbefaling at læse Inga Strümkes bog, Maskiner der tænker. Hvis man er i tvivl om, hvorvidt man skal bruge tid på bogen, kan man starte med at lytte til René Hjertings fremragende podcast, hvor han interviewer Inga Strümke.