AI i skolen kræver en bred offentlig samtale om viden og dannelse
To akademikere advarer om, at AI ændrer grundlaget for viden og læring i en grad, der kan sammenlignes med bogtrykkerkunstens betydning. Alligevel mangler den brede debat om, hvad udviklingen betyder for skolen og uddannelsessystemet.
To akademikere advarer om, at AI ændrer grundlaget for viden og læring i en grad, der kan sammenlignes med bogtrykkerkunstens betydning. Alligevel mangler den brede debat om, hvad udviklingen betyder for skolen og uddannelsessystemet.
