Syv nye anbefalinger skal guide folkeskoler i brugen af generativ AI

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) har udgivet syv konkrete anbefalinger til, hvordan folkeskoler kan bruge generativ AI på en måde, der understøtter elevernes læring og digitale dannelse. Formålet er at sikre en bevidst og fagligt funderet anvendelse af AI i undervisningen, hvor både lærere, elever og ledelse er klædt på til at navigere i teknologien.

Anbefalingerne opfordrer skolerne til at formulere en fælles retning og etablere klare rammer for brugen af AI. Det skal ske med respekt for GDPR-lovgivningen og med fokus på både lærerens og elevens kompetencer. En vigtig pointe er, at AI kun skal anvendes, når det giver faglig, pædagogisk og didaktisk mening – og ikke som et smutvejsværktøj.

Der lægges vægt på, at eleverne skal lære at bruge AI kritisk og reflekteret, og at det pædagogiske personale skal have mulighed for at udvikle relevante kompetencer og dele erfaringer med hinanden. Forældrene skal inddrages i skolens tilgang, så der er åbenhed og gennemsigtighed i brugen af AI.

Læs anbefalingerne her:

Syv anbefalinger til folkeskolen: Sådan kan I bruge generativ AI i undervisningen

UVM