Skolen skal ruste elever til menneskelige styrker – ikke til at konkurrere med maskiner

Peter Skat-Rørdam fra Kata Fonden advarer mod at uddanne børn til at blive “andenrangs robotter” i en fremtid domineret af AI. Han understreger, at skolen bør styrke menneskelige kompetencer som kreativitet, kritisk tænkning, empati og samarbejde gennem tværfaglig og projektbaseret undervisning.

Erfaringer fra ni LEAPS-skoler viser, at denne tilgang både løfter fagligheden og styrker de evner, maskiner ikke kan overtage – noget, der kræver mod, lederskab og investering i at gentænke skolen.

Læs hele kronikken i Dagbladet Børsen.

“Uddanner vi førsteklassesmennesker – eller andenklassesrobotter?”

“Uddanner vi førsteklassesmennesker – eller andenklassesrobotter?”I disse dage træder endnu en generation af børn ind i det danske skolesystem. De vil – hvis alt går som planlagt – forlade det igen og

Dagbladet BørsenPeter Skat-Rørdam, ph.d. og adm. direktør, Kata Fonden