Skolen skal ruste elever til menneskelige styrker – ikke til at konkurrere med maskiner
Peter Skat-Rørdam opfordrer til en radikal gentænkning af undervisningen, hvor menneskelige styrker som kreativitet, etik og samarbejde sættes i centrum.
·
1 minut læses
Indholdsfortegnelse
Peter Skat-Rørdam fra Kata Fonden advarer mod at uddanne børn til at blive “andenrangs robotter” i en fremtid domineret af AI. Han understreger, at skolen bør styrke menneskelige kompetencer som kreativitet, kritisk tænkning, empati og samarbejde gennem tværfaglig og projektbaseret undervisning.
Erfaringer fra ni LEAPS-skoler viser, at denne tilgang både løfter fagligheden og styrker de evner, maskiner ikke kan overtage – noget, der kræver mod, lederskab og investering i at gentænke skolen.
Læs hele kronikken i Dagbladet Børsen.
“Uddanner vi førsteklassesmennesker – eller andenklassesrobotter?”
“Uddanner vi førsteklassesmennesker – eller andenklassesrobotter?”I disse dage træder endnu en generation af børn ind i det danske skolesystem. De vil – hvis alt går som planlagt – forlade det igen og
Peter Skat-Rørdam, ph.d. og adm. direktør, Kata Fonden