SkoleGPT i 5. klasse skaber bekymring
En far og lektor efterlyser klare rammer og sætter spørgsmålstegn ved, om 5.-klasseselever bør bruge AI-værktøjer i undervisningen.
Indholdsfortegnelse
TV Syd skriver, at flere danske folkeskoler er begyndt at bruge SkoleGPT, men at det har vakt bekymring hos både forældre og fagpersoner.
Blandt kritikerne er lektor og far til en elev i 5. klasse, Thorsten Westphal, som mener, at brugen af AI som SkoleGPT kan hæmme børns udvikling, især hvis den tages i brug for tidligt. Han efterlyser klare rammer og foreslår, at ældre elever først bør anvende teknologien i undervisningen.
Bekymringen deles af Regitze Flannov fra Danmarks Lærerforening, der peger på manglende national strategi og utilstrækkelig efteruddannelse af lærere. Hun understreger dog, at eleverne skal lære at forstå og bruge AI ansvarligt og kritisk som en del af deres digitale dannelse.
Undervisningsminister Mattias Tesfaye anerkender behovet for politisk handling og har sat en undersøgelse i gang i samarbejde med Digitaliseringsministeriet.
Kommunernes Landsforening har ikke ønsket at kommentere, da der pågår overenskomstforhandlinger.
