Midtfyns Gymnasium integrerer AI i undervisningen med ny koordinatorrolle

Midtfyns Gymnasium har valgt en åben og proaktiv tilgang til AI i undervisningen. I stedet for at betragte teknologien som et problem eller som en kilde til snyd har skolen ansat en AI-koordinator ved navn Mads Tobias Bundsgaard. Han har 150 timer til rådighed for at vejlede både lærere og elever i brugen af AI-værktøjer som Microsoft Copilot.

Alle gymnasiets elever undervises i hvordan AI kan bruges som sparringspartner og redskab til idéudvikling. I december får 3.g-eleverne særligt fokus på at styrke deres teknologiske færdigheder. Eleverne bliver ofte overraskede over lærernes viden om og aktive brug af AI. Det understreger en rolleomvending i den teknologiske dialog mellem generationerne.

Rektor Katrine Nørskov Werngreen understreger, at gymnasiet ønsker at ruste eleverne til at tænke kritisk og bruge AI ansvarligt som en del af deres faglige udvikling.

Skole vil ikke kæmpe mod kunstig intelligens og er gået en anden vej: - Det er et chok for dem

Den kunstige intelligens er kommet for at blive - og den kan bruges til snyd på et helt nyt niveau. Men i stedet for at være bange for det nye værktøj, har Midtfyns Gymnasium udpeget en af underviserne til AI-koordinator og givet ham 150 timer til at hjælpe eleverne med at bruge det på nye måder.

Fyns Amts AvisKaren Mathilde Møller Jørgensen kamjofaa.dk