Skal studerende bruge AI, blot fordi de må?

På Aarhus Universitet er AI tilladt til både studiearbejde og eksamen, men det betyder ikke, at forskerne er ubetinget begejstrede. Flere af dem fremhæver i et indlæg på Omnibus, at teknologien kan være et nyttigt værktøj til for eksempel øvelser og feedback, men også en fristende genvej, der svækker den reelle læring.

I indlægget peger forskere som Carsten Bergenholtz og Cathrine Hasse på, at AI kan forstærke de faglige forskelle. De stærke studerende får et ekstra løft, mens de svagere risikerer at hænge fast i overfladiske svar og dermed lære mindre. Andre fremhæver, at undervisere bør tage en aktiv rolle i at guide de studerende, så teknologien bruges kritisk i stedet for ukritisk.

Læs hele blogindlægget her:

Jeg må bruge GAI i mit studiearbejde og til eksamen – men bør jeg?

For nyere studerende på Aarhus Universitet har GAI været en mulighed siden studiestart. Diverse chatbots kan opsummere lange pensumtekster, give feedback på opgaver og bryde et komplekst emne ned i spiselige bidder. Men spiselige bidder indgår ikke i den perfekte kostplan, hvis man vil lære sit stof på universitetet, mener en række AU-forskere med ekspertise i GAI og læring.

174481au.dk