Alle vores tekster på viden.ai er skrevet af mennesker, til mennesker! Vi bruger IKKE kunstig intelligens til at skrive vores tekster, for vi mener, at det vil fjerne troværdigheden i det, vi skriver.
Vi hader selv reklamer, product-placement eller andre teknikker til skjult at påvirke en målgruppe. Hvis vi skriver om et produkt på siden, vil det være fordi, vi har fundet produktet spændende og har lyst til at skrive om det, ikke fordi et firma har kastet penge efter os. Alle udgifter til drift af hjemmesiden dækkes af honorarer fra diverse oplæg rundt i landet.
Alt indhold er desuden baseret på en kombination af, at vi er teknologinørder, samtidig med at vi selv underviser og kan se, hvordan teknologien påvirker skolernes hverdag. Vi har valgt at være nysgerrige på den nye teknologi og tager den til os, men samtidig har vi valgt kun at introducere den i undervisningen, hvor det giver noget ekstra, som ellers ikke var muligt.
I de senere år er muligheden for at bruge kunstig intelligens (AI) i skoleundervisning blevet diskuteret meget. Mange lærere og skoleledere er bekymrede for, hvorvidt AI vil erstatte dem eller ej. Men hvad er AI, og hvordan kan det bruges i undervisning?
AI er defineret som en databehandlingsmetode, der gør det muligt for computere at udføre opgaver, som normalt kræver menneskelige evner. Dette kan omfatte opgaver såsom at genkende ansigter, skrive tekster, tale eller løse matematiske problemer.
Kunstig intelligens som en del af grundskolen og gymnasieskolen
På Viden.AI mener vi, at AI kan have en positiv indvirkning på undervisningen, og at ledelse og lærere skal være klædt på til at kunne bruge det som en del af undervisningen. Ellers sker der det, at eleverne misbruger det og fx snyder til eksamener.
Med AI-drevne vejledere og programmer er eleverne i stand til at modtage en-til-en-hjælp fra en computer, som kan give dem øjeblikkelig feedback på deres fremskridt. Og med overfyldte klasseværelser i skolen har lærerne ikke meget tid til at tilbyde individuel hjælp med opgaverne. AI-assistenter kan være der 24/7, selv når læreren ikke er tilgængelig.
Her på siden vil vi have fokus på mulighederne i den nye teknologi, og vi vil vise mulighederne i forskellige fag. Overordnet ser vi det som en udvikling, der ikke kan stoppes, og vi mener ikke, at forbud er muligt: Katten er allerede ude af sækken - og den løber stærkt!
På nuværende tidspunkt ser vi ikke mange eksempler på, hvordan AI kan bruges af lærerne i undervisning, og derfor har vi oprettet denne side. Hvis teknologien bruges på den rigtige måde, kan det have en positiv effekt på elevernes læring.
Det er dog vigtigt at huske, at AI aldrig kan erstatte læreren!
Sidens opbygning
Siden er inddelt i et åbent område, som alle har adgang til, og et lukket medlemsområde. I det åbne område skriver vi generelt om forskellige eksempler på AI brugt i undervisningen, uden at gå i dybden med den tekniske del. Den har vi gemt til medlemmer af siden, for vores største frygt er, at lærerne ikke når at opfange den nye teknologi, før eleverne aktivt bruger den i undervisningen. Vi beder derfor om, at indholdet fra den lukkede del forbliver på siden, og dermed ikke deles eksternt.
Vi går ikke så meget op i, om indholdet er opstillet i forhold til en eller anden søgerobot, eller hvor meget den enkelte artikel bliver læst. For os er det vigtigt, at der findes en kanal, som samler alle disse informationer, og at den er uafhængig og fri af markedskræfter.
Viden.AI udvikles og drives af:
Per Størup Lauridsen
Cand.it og it-pædagogisk medarbejder
Claus Scheuer-Larsen
Lektor og it-ansvarlig
Bemærk: For os er det en hobby, ligesom at nogen leger med modeltog, og derfor har viden.ai intet at gøre med Odense Tekniske Gymnasium.
Kontakt os på:
Per Størup Lauridsen
[email protected]
Tlf: 22821358