Foto: Midjourney

Om Viden.AI: Mennesker og AI i samspil

Hos Viden.AI prioriterer vi pædagogik over teknik. Vores indhold bygger på solid erfaring fra undervisningsverdenen. Her finder du uafhængig og troværdig viden om AI i undervisningen.

Per Størup Lauridsen, Claus Scheuer-Larsen

15 nov 2025 · 3 minut læses

Indholdsfortegnelse

Alle indlæg på denne side er skrevet af mennesker til mennesker. De holdninger og pædagogiske erfaringer, du møder, er derfor vores egne.

En vigtig pointe ved vores indhold er, at vi aldrig lader kunstig intelligens skrive vores tekster. Det menneskelige perspektiv er nemlig afgørende for troværdigheden. Vi bruger dog gerne AI som et praktisk arbejdsredskab. Det kan for eksempel hjælpe os med at læse korrektur eller forbedre sproget. Vi bruger det også til at opsummere lange og komplekse rapporter, som ellers kan være vanskelige at overskue i en travl hverdag.

Kernen i indholdet og alle konklusioner er og bliver altid vores egne.

Uafhængighed og åbenhed

Vores redaktionelle uafhængighed er en grundlæggende værdi på denne side. Vi takker altid nej til direkte sponsoreret indhold og modtager ikke betaling for positive anmeldelser. Hvis vi omtaler produkter eller tjenester, skyldes det udelukkende vores egen faglige nysgerrighed og begejstring.

Driften af hjemmesiden finansieres primært gennem honorarer fra de oplæg, vi holder rundt omkring i landet.

For at hjælpe med at dække sidens øvrige omkostninger benytter vi indimellem kommercielle links. Disse vil altid være tydeligt markeret, så du klart kan se vores rolle. Vi arbejder blandt andet på at samle relevante bøger om AI i uddannelse, og links til disse bøger kan være det, der kaldes affiliationslinks. Det betyder ganske enkelt, at vi modtager et mindre beløb fra den pågældende webshop, hvis du vælger at købe en bog via vores link.

Pædagogik før teknik

Vores indhold tager afsæt i, at vi både er teknologinørder og har en solid forankring i undervisningsverdenen. Vi har begge mange års praktisk erfaring med, hvordan teknologien påvirker hverdagen på skolerne. Det er netop kombinationen af teknisk indsigt og pædagogisk erfaring, der udgør kernen i vores indhold.

Vi har valgt at møde den nye teknologi med nysgerrighed, men vi forholder os samtidig kritisk til anvendelsen. Vores grundprincip er, at teknologien kun skal inddrages i undervisningen, når den tilfører en værdi, som ellers ikke ville være mulig.

Diskussionen om kunstig intelligens i undervisningen fylder meget. Mange undervisere og ledere har naturlige bekymringer om teknologiens rolle, men vi ser det som en uundgåelig udvikling. For os handler det om at forstå AI som et værktøj, der kan løse opgaver og understøtte læring, uden at det ændrer på behovet for den kompetente lærer.

AI i undervisningen

På Viden.AI tror vi på, at teknologien kan løfte undervisningen, hvis både ledelse og lærere er klædt ordentligt på til opgaven. Uden den rette viden risikerer vi, at eleverne bruger værktøjerne ukritisk eller til snyd ved eksamener.

Med de rette digitale hjælpemidler kan eleverne få øjeblikkelig feedback og støtte, uanset hvornår på døgnet de har brug for det. Det kan være en stor hjælp i en travl skolehverdag, hvor tiden til den enkelte elev ofte er knap. Vores fokus ligger på de faglige muligheder, da udviklingen allerede er i fuld gang og ikke kan rulles tilbage.

Formålet med denne side er at samle konkrete eksempler på, hvordan teknologien kan bruges på en didaktisk funderet måde. Når værktøjerne bruges rigtigt, kan de have en positiv effekt på elevernes læring. Det er dog vigtigt at understrege, at kunstig intelligens aldrig kan erstatte læreren.

Sidens opbygning

Siden består af et åbent område og et lukket medlemsunivers. I den åbne del skriver vi generelt om anvendelsen af AI i undervisningen, uden at gå dybt ned i de tekniske detaljer. De tekniske vejledninger og mere dybdegående guides findes i medlemsområdet, da vi ønsker at sikre lærernes kompetencer, før eleverne selv tager styringen. Vi beder om, at indholdet fra den lukkede del forbliver på siden til intern brug.

Vi vægter uafhængighed højt og fokuserer ikke på søgemaskineoptimering eller kliktal. Det vigtigste for os er at skabe en kanal med troværdig og markedsuafhængig information til undervisningssektoren.