Matomo

Ugens nyheder: Ny folkeskoleaftale med nyt fag

· 10 min read
Ugens nyheder: Ny folkeskoleaftale med nyt fag

Hermed et nyhedsoverblik, der samler op på de vigtigste nyheder om kunstig intelligens og undervisning fra uge 12.

En ny folkeskoleaftale er faldet på plads, hvilket betyder, at teknologiforståelse bliver indført som fag i folkeskolen – måske ikke på det niveau, som en del havde håbet på, og derfor har vi samlet en række links om emnet.

Vi har også fokus på Norge, hvor der sker ret meget omkring kunstig intelligens. Her vil de oprette 4-6 nye forskningscentre, der skal arbejde med kunstig intelligens, og samtidig udgiver UiO og NORA tre nye norske sprogmodeller. Dette står i skarp kontrast til, at digitaliseringsminister Marie Bjerre (V) ikke mener, der skal investeres i en dansk model.

Projektet Aalborg Intelligence har udgivet nyt undervisningsmateriale, der er designet til at integrere kunstig intelligens i matematikundervisningen. Materialerne er skræddersyede til at berige den eksisterende læseplan og give eleverne praktisk erfaring med AI. Samtidig har Videnskab.dk udgivet en interessant artikel om intelligens og chatbots.

I det videnskabelige hjørne er der blevet plads til nye diffusionmodeller, der kan generere billeder ud fra egne tegninger, og projektet LATTE3D der viser, hvordan en diffusionmodel kan lave 3D-modeller. Vi ser også lidt på mulighederne, når robotter udstyres med ChatGPT, og hvordan vi kan forvente at interagere med robotterne fremover.

Ugens anbefalinger er en række podcasts fra henholdsvis IT-vest og radio 24syv.

God læsning og god påske.


Ny folkeskoleaftale med nyt fag

Tirsdag den 19. marts præsenterede regeringen sammen med partierne bag folkeskoleforliget en ny folkeskoleaftale, og for første gang i tre årtier introduceres et nyt fag i folkeskolen. Med en investering på 160 millioner kroner skal teknologiforståelse nu være en fast del af undervisningen fra 1. til 9. klasse, både integreret i udvalgte eksisterende fag og som et valgfrit fag i udskolingen.

Aftalen har dog mødt en del kritik, eftersom teknologiforståelsesfaget ifølge flere burde have været et obligatorisk fag for alle elever, og ikke kun et valgfag for de teknologiinteresserede drenge.

Nedenfor finder du en samling af artikler, der dykker ned i detaljerne omkring det nye fag.

Hvor er de digitale ambitioner i regeringens nye folkeskoleaftale? - DI Digital
I tirsdags præsenterede regeringen og partierne bag folkeskoleforliget en ny folkeskoleaftale, der sætter rammerne for fremtidens folkeskole og undervisningen af vores børn og unge.
Foreninger kritiserer teknologiforståelse som valgfag: »Digitale teknologier er et nyt sprog«
Med den nye skoleaftale, der landede i går, blev faget teknologiforståelse introduceret i folkeskolen. Men det skulle have været i en langt mere integreret udgave, lyder kritikken.
Ny aftale om penge til teknologiforståelse i skolen gør ikke faget obligatorisk for alle
160 millioner er afsat til teknologiforståelse i folkeskolen i regeringens digitaliseringsplan. Hvordan pengene præcis skal bruges, afhænger af de igangværende forhandlinger af regeringens folkeskoleudspil.
Både lærere og elever vil have teknologifag på linje med dansk og matematik, men ministeren afviser
Faget teknologiforståelse bliver snart en del af den danske folkeskole, men ifølge Danmarks Lærerforening og Danske Skoleelever kommer det ikke til at fylde nok.
Ny aftale om folkeskolen

Norge oppretter forskningssentre med fokus på kunstig intelligens

I løbet af 2025 tager Norge et ambitiøst skridt ved at etablere 4 til 6 nye forskningscentre dedikeret til kunstig intelligens. Oddmund Hoel, Norges minister for forskning og højere uddannelse, fremhæver vigtigheden af et tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, erhvervslivet og den offentlige sektor. Formålet er at udnytte de positive muligheder, som teknologien bringer, mens man samtidig ønsker at navigerer klogt i forhold til potentielle negative konsekvenser.

Der er afsat et budget på 850 millioner norske kroner til finansieringen af de nye forskningscentre, hvor hvert center vil have mulighed for at modtage et beløb på mellem 75 og 200 millioner norske kroner i en periode, der strækker sig over mindst 5 år.

No kjem utlysinga av KI-milliarden
I løpet av 2025 kan Noreg få inntil seks nye forskingssenter for kunstig intelligens (KI). Statsråden oppmodar til samarbeid mellom akademia, næringsliv og offentleg sektor. – No gjeld det å melde seg på, seier statsråd Oddmund Hoel.

UiO og NORA udgiver 3 nye sprogmodeller

Som et alternativ til de store tech-selskabers sprogmodeller har Universitetet i Oslo (UiO) i samarbejde med det nationale AI-netværk NORA udviklet deres egne sprogmodeller. Modellerne er baseret på 30 milliarder ord, blandt andet med data fra det norske Nationalbibliotek. Formålet er at skabe en national sprogmodel, der mere nøjagtigt afspejler det norske sprogs nuancer, kultur og værdier. Samtidig skriver UiO, at det er et skridt mod teknologisk suverænitet og evnen til at håndtere følsomme data sikkert.

To af modellerne er trænet fra bunden på norsk, mens den tredje model er baseret på Mistral og efterfølgende videretrænet på norsk.

I Danmark afviser digitaliseringsminister Marie Bjerre (V) over for Børsen, at den danske stat skal udvikle, eje og drive sin egen sprogmodel.

Norsk svar på ChatGPT er på vei
Flere nye norske språkmodeller er allerede lansert. Disse er ennå ikke enkle å bruke for folk flest.
norallm (Norwegian Large Language Models)
Large Language Models

Ugens nyheder

Et hemmeligt sted i Danmark placeres en af verdens kraftigste computere – hvad kan den?
Læs mere her.
Lærer stoler ikke på sine elever, men hun ved ikke, hvad hun skal gøre
Gymnasielærer frygter, at hendes elever anvender ChatGPT til at klare opgaverne. Hendes manglende tillid til dem gør hende ked af det.
Hvorfor jeg ikke vil bruge ChatGPT | Version2
Generative sprogmodeller, i særdeleshed ChatGPT, har været på manges læber og optaget mange spaltepladser, siden OpenAI lancerede den første version for godt et år siden. Et af de store diskussionsemner har været, hvordan uddannelsesinstitutioner forholder sig til eksamener, når ChatGPT tilsyneladen…

Bag betalingsmur

Researchers warn of danger, call for pause in bringing AI to schools
K-12 schools across the country are increasingly integrating AI tools into the classroom. CU Boulder’s Alex Molnar gives his take on why these tools could pose risks for students, and what concerned parents and more can do about it.
xAI open-sources base model of Grok, but without any training code | TechCrunch
Elon Musk’s xAI has open-sourced the base code of Grok AI model, but without any training code.
Gymnasieskolernes Lærerforening: Kunstig intelligens ryster uddannelsessektoren
Gymnasieskolernes Lærerforening: Kunstig intelligens ryster uddannelsessektoren

AI - Aalborg Intelligence: Undervisningsmateriale med AI og matematik

Hvis du er på udkig efter undervisningsforløb, der kombinerer matematik og AI, tilbyder Aalborg Universitet et nyt ressourcested, der regelmæssigt opdateres med nyt materiale. Projektet er finansieret med støtte fra Novo Nordisk Fonden og er forankret ved Institut for Matematiske Fag på Aalborg Universitet (AAU). Samtidig er projektet et samarbejde med de fem gymnasier i Aalborg, og vil fortsætte indtil 2026.

Læs mere på deres hjemmeside.

AI - Aalborg Intelligence