Manglende AI-undervisning på KU kan skabe A- og B-hold blandt jurastuderende

Jurastuderende Gustav Rudolph Røgild fra Københavns Universitet (KU) udtrykker bekymring over, at universitetet er for langsomt til at integrere AI i undervisningen. Han frygter, at det vil dele de studerende i et A- og et B-hold, hvor nogle selv opsøger viden om AI, mens andre ikke får det som en del af deres uddannelse.

Universitetet erkender efterslæbet og har nedsat en arbejdsgruppe, som skal udarbejde forslag til, hvordan AI kan integreres i undervisningen.

Ifølge Gustav Rudolph Røgild handler det ikke kun om at være klar til arbejdsmarkedet. Det drejer sig også om retssikkerhed og om juristers evne til at forstå og navigere i komplekse faktuelle og teknologiske spørgsmål.

Læs debatindlægget her:

Bekymret studerende: Kan universitetet klæde os på til AI?

Det Juridiske Fakultet på KU er bagud med AI-undervisningen, mener studerende Gustav Rudolph Røgild, der frygter, at det vil dele de studerende i et A- og B-hold. Universitetet anerkender problemet, men mener også, at løsningerne er på vej.

DjøfbladetFreja Lillevang Sørensen