Lærer stopper brug af AI i undervisningen efter oplevelse med ChatGPT-5
I et blogindlæg på Medium fortæller en historielærer, hvordan ChatGPT-5’s evne til at efterligne elevernes skrivestil fik ham til at forbyde brugen af AI i undervisningen.
Indholdsfortegnelse
Historielæreren David Cutler skriver på Medium, at han fremover vil forbyde brugen af AI i sine klasser, efter at han har set, hvordan ChatGPT-5 kan efterligne elevers skrivestil så præcist, at forskellen til menneskeskrevne tekster næsten forsvinder. Han betragter dette som en trussel mod elevernes kritiske tænkning, fordi AI kan overtage hele skriveprocessen og fjerne den “sunde kamp” med sproget.
Fremover skal større opgaver skrives i klassen, enten på papir eller i låste systemer, og han vil styrke de mundtlige aktiviteter, selvom det betyder mindre pensum. Han advarer mod at betragte AI som en styrke, når det kan erstatte hele tankeprocessen, og han frygter, at en hel generation vil komme til at stole mere på algoritmer end på deres egen dømmekraft.
Læs blogindlægget her:
David Cutler