Ja, vi bruger AI – men kritikerne ser ikke hele billedet
"Vi er ikke dovne – vi er pressede," siger Elsie McDowell, der forsvarer sin generations brug af AI i uddannelsen.
Indholdsfortegnelse
Elsie McDowell forsvarer sin generation af studerende mod kritik af deres brug af AI i uddannelsen. Hun argumenterer for, at brugen af AI ikke skyldes dovenskab, men derimod systemiske problemer i uddannelsessystemet.
Covid-19-forstyrrelser af eksamener, inkonsistente vurderingsformer og et øget økonomisk pres på studerende har skabt et miljø, hvor AI er blevet et nødvendigt værktøj. McDowell påpeger, at 70 % af universiteterne stadig bruger online vurdering, og at de studerende arbejder mere end nogensinde før for at klare sig økonomisk.
Hun efterlyser klarhed om eksamensformater og retningslinjer for AI-brug i stedet for generelle forbud.
Elsie McDowell