AI-professorer er på vej
Universiteterne står over for en ny æra, hvor AI-professorer og menneskelige undervisere sammen skal skabe mere personlig, tilgængelig og tværfaglig undervisning.
Indholdsfortegnelse
Ifølge Nick Ladany, rektor og forsker, står universiteter over for en grundlæggende forandring med introduktionen af “AI-professorer”. Disse AI-baserede undervisere vil kunne tilbyde personlig, fleksibel og kontinuerlig undervisning baseret på store mængder data og pædagogisk viden og dermed ændre den måde studerende lærer og interagerer med undervisere på.
Han peger på, at mange universitetsundervisere ikke er uddannede i pædagogik, men snarere i forskning, og at AI-professorer kan udfylde dette tomrum. De kan være tilgængelige døgnet rundt, tilpasse sig individuelle læringsstile, opdatere sig selv i realtid og anvende evidensbaserede undervisningsmetoder. Samtidig kan de undervise både i fagligt stof og i overordnede kompetencer som kritisk tænkning og tværfaglig problemløsning. Dog skal der være menneskelig kontrol, så AI-professorer ikke spreder fejlagtige oplysninger, et problem der også findes hos menneskelige undervisere, bemærker Ladany.
Nick Ladany