AI-feedback og lærerfeedback giver næsten samme resultat

Et nyt studie, der bygger på 41 undersøgelser med næsten 5.000 elever og studerende, viser, at AI-feedback virker næsten på samme måde som feedback fra lærere eller klassekammerater. De fleste undersøgelser fokuserer på skriveopgaver og sprogundervisning på videregående uddannelser.

Resultaterne peger på, at der ikke er en tydelig forskel i elevernes læringsudbytte. Eleverne er dog en smule mere kritiske over for AI-feedback, men forskellen er ikke markant.

Studiet fremhæver, at AI kan være en god støtte, fordi det kan give hurtig og detaljeret feedback, men at lærerens rolle fortsat er afgørende. Når AI og lærerfeedback kombineres, ser det i nogle tilfælde ud til at give både et bedre læringsudbytte og større motivation.

Hvor godt det virker, afhænger dog af, hvordan AI anvendes, hvilken type opgaver det drejer sig om, og hvor gennemsigtigt værktøjet er for eleverne.

Læs studiet her:

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01443410.2025.2553639