Advarsel mod AI som redskab til tankekontrol i uddannelsessystemet
Nicholas Rabb advarer i Truthout om, hvor let viden kan kontrolleres, hvis undervisningen centraliseres hos få techfirmaer i samarbejde med regeringen.
Indholdsfortegnelse
Mens vi i Danmark diskuterer AI’s pædagogiske potentiale, rejser en ny artikel fra Truthout nogle ubehagelige spørgsmål, som også er relevante for os.
I Danmark har vi en tradition for decentraliseret undervisning og lærerautonomi, men med den stigende brug af internationale AI-platforme fra Google, Microsoft og OpenAI i danske klasseværelser er vi måske ikke immune over for disse risici. Når de samme tech-giganter leverer værktøjerne til både amerikanske og danske skoler, bliver spørgsmålet, hvordan vi sikrer, at vores uddannelsesdemokrati ikke undergraves.
Forfatteren Nicholas Rabb argumenterer for, at mens AI-værktøjer markedsføres som demokratiserende løsninger i klasseværelset, rummer de samtidig en langt mere bekymrende mulighed. De kan blive en perfekt infrastruktur til centraliseret kontrol med, hvad og hvordan eleverne lærer. I modsætning til traditionel uddannelse, hvor tusindvis af lærere har autonomi og kan modstå problematisk uddannelsespolitik, samler AI-baseret undervisning magten på hænderne af få virksomheder.
Hans budskab er klart: Vi har lige nu en mulighed for at forme, hvordan AI integreres i uddannelsessystemet, før det bliver for sent at vende tilbage.
Læs hele artiklen her:
Negin Owliaei