9 ud af 10 unge bruger AI i skoletiden
En ny undersøgelse viser, at 90 procent af de danske unge bruger AI som digital hjælpelærer.
Indholdsfortegnelse
En ny undersøgelse fra Microsoft Danmark viser, at 90 procent af de unge mellem 15 og 18 år bruger AI i skoletiden. Teknologien bliver især brugt som en digital hjælpelærer, når eleverne arbejder med lektier på egen hånd. Mange oplever, at AI giver et bedre overblik, øger produktiviteten og gør det lettere at forstå svære emner. Samtidig mener mere end halvdelen, at det kan føles som snyd, og det holder dem tilbage fra at bruge teknologien oftere.
Ifølge Microsofts direktør i Danmark, Mette Kaagaard, er udfordringen, at skolerne stadig mangler tydelige retningslinjer. Hun understreger, at AI skal bruges med omtanke og aldrig må erstatte menneskelig dømmekraft.
AI-forskeren Sine Zambach peger på, at både lærere og skoler har et ansvar for at tage teknologien alvorligt og bruge den pædagogisk. Hun fremhæver, at AI især kan støtte svagere elever ved at give forklaringer, feedback og faglig sparring, så længe teknologien bruges som hjælpemiddel og ikke som en genvej til færdige besvarelser.
Andreas Oliver Leerberg Jeppesen