Virksomheder skal gentænke nyuddannedes roller i en AI-tid
Jan Simonsen, landechef for Salesforce Danmark, opfordrer virksomheder til at skabe nye roller for nyuddannede, hvor dømmekraft og AI-fluency vægtes højere end klassisk opgaveløsning.
Jan Simonsen, landechef for Salesforce Danmark, opfordrer virksomheder til at skabe nye roller for nyuddannede, hvor dømmekraft og AI-fluency vægtes højere end klassisk opgaveløsning.
I et debatindlæg i Børsen skriver Jan Simonsen, landechef for Salesforce Danmark, at AI er ved at overtage en række af de opgaver, som nyuddannede typisk løser i begyndelsen af deres karriere.
Hans pointe er, at det ikke gør nyuddannede overflødige, men at det stiller nye krav til, hvordan virksomheder tænker roller og rekruttering. Vejen ind på arbejdsmarkedet er under forandring, og erhvervsledere har et ansvar for aktivt at skabe nye stillinger, der kombinerer menneskelig dømmekraft med AI-kapacitet.
Han oplever, at mange jobopslag stadig efterspørger klassiske kompetencer som kommunikation og kritisk tænkning, mens nye færdigheder som AI-fluency ikke nævnes. AI-fluency handler ifølge ham om at bruge AI som tænke- og sparringspartner, der udfordrer antagelser og åbner for strategiske muligheder, man ellers ikke selv ville have set.
Hans centrale budskab er, at dømmekraft bliver den vigtigste kompetence, når AI kan udføre opgaver næsten øjeblikkeligt. Det handler om at vurdere tone og brand i AI-genereret kommunikation, identificere mangler i automatiserede analyser og stille opfølgende spørgsmål, der åbner for nye strategiske muligheder.
De mest værdifulde medarbejdere bliver ifølge Jan Simonsen ikke dem, der arbejder hurtigst, men dem, der ved, hvornår AI skal følges, og hvornår den skal udfordres.

Bag betalingsmur
Underviser: Lærerne skal være det faglige bolværk i elevernes ai-livMange lærere ser stadig ai som en snydemaskine, og den diskurs er
Erfaren gymnasielærer om AI: Eleverne bliver dummere, mere uvidende og misdannedeUDDANNELSE // KRONIK – “Jeg har været skriftlig censor i dansk i omkring 20
Kunstig intelligens giver dårlig selvtillid – det gør det ikke at øve sig og blive bedreKunstig intelligens truer kunsten og de kreative fag,
Søren Otto argumenterer i Information for, at gymnasiet skal udvikle elevers kritiske dømmekraft frem for at prioritere paratviden.
I en podcast fra Altinget diskuterer Caroline Tranberg og Frida Flinch debatten på Sorø-mødet.