Undervisere ved KU advarer i et debatindlæg mod, at kandidatuddannelsen IT and Cognition forkortes fra to år til ét år som led i kandidatreformen i 2032.
I et debatindlæg i Uniavisen kritiserer en gruppe undervisere og vejledere ved Københavns Universitet beslutningen om at forkorte kandidatuddannelsen IT and Cognition fra to år til ét år som led i kandidatreformen.
Uddannelsen er forankret på Center for Sprogteknologi ved NorS i samarbejde med Datalogisk Institut og kombinerer kognitionsforskning, sprogvidenskab, datalogi og AI.
Ifølge underskriverne, heriblandt professor Bolette Pedersen og lektor Patrizia Paggio, afvises omkring 85 procent af ansøgerne hvert år, mens kandidaterne er eftertragtede på arbejdsmarkedet.
Maria Brus Pedersen
Underviser: Lærerne skal være det faglige bolværk i elevernes ai-livMange lærere ser stadig ai som en snydemaskine, og den diskurs er
Erfaren gymnasielærer om AI: Eleverne bliver dummere, mere uvidende og misdannedeUDDANNELSE // KRONIK – “Jeg har været skriftlig censor i dansk i omkring 20
Kunstig intelligens giver dårlig selvtillid – det gør det ikke at øve sig og blive bedreKunstig intelligens truer kunsten og de kreative fag,
Søren Otto argumenterer i Information for, at gymnasiet skal udvikle elevers kritiske dømmekraft frem for at prioritere paratviden.
I en podcast fra Altinget diskuterer Caroline Tranberg og Frida Flinch debatten på Sorø-mødet.