Undervisere ved KU advarer i et debatindlæg mod, at kandidatuddannelsen IT and Cognition forkortes fra to år til ét år som led i kandidatreformen i 2032.
I et debatindlæg i Uniavisen kritiserer en gruppe undervisere og vejledere ved Københavns Universitet beslutningen om at forkorte kandidatuddannelsen IT and Cognition fra to år til ét år som led i kandidatreformen.
Uddannelsen er forankret på Center for Sprogteknologi ved NorS i samarbejde med Datalogisk Institut og kombinerer kognitionsforskning, sprogvidenskab, datalogi og AI.
Ifølge underskriverne, heriblandt professor Bolette Pedersen og lektor Patrizia Paggio, afvises omkring 85 procent af ansøgerne hvert år, mens kandidaterne er eftertragtede på arbejdsmarkedet.
Maria Brus Pedersen
Mikkel Aslak advarer på LinkedIn mod, at AI kan skade elevernes læring, hvis skolen ikke skaber klare rammer for brugen.
Danmark har fået en ny AI-supercomputer, der både skal styrke forskning og uddannelse samt indgå i en mere bæredygtig energiløsning.
Prøveform B i mundtlig dansk bør bevares, fordi den støtter fagligt udfordrede elever og stadig giver lærere mulighed for at vurdere elevens egen forståelse, selv når AI er blevet brugt i forberedelsen.
En canadisk forsker beskriver, hvordan studerende oplever, at AI-polerede tekster er teknisk bedre, men generiske og ikke længere lyder som dem selv.
Gymnasielærernes Hovedbestyrelse efterlyser klare politiske rammer for AI i gymnasiet.