Nyhedsbreve Ugens nyheder: Danmark i teknologisk tornerosesøvn Hermed får du endnu et indblik i det seneste inden for kunstig intelligens og undervisningssektoren. Mange holder lige nu efterårsferie, men der er alligevel et par nyheder, som vi synes er interessante, og tech-verdenen står ikke stille – tværtimod udtaler vores nye digitaliseringsminister til Børsen, at vi skal have endnu mere Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Sprogmodeller bliver mere overbevisende – og mindre korrekte Velkommen til denne uges AI-nyhedsbrev for uddannelsessektoren. I denne uge kan du blandt andet læse om: * En ny artikel fra Nature viser, at store sprogmodeller som ChatGPT ofte giver velformulerede, men forkerte svar, især på komplekse spørgsmål. * Vallensbæk Kommune lancerer som den første danske kommune retningslinjer for brug af generativ Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kan AI erstatte lærere? Hermed ugens nyhedsoverblik om kunstig intelligens i uddannelsessektoren. Vi har samlet de vigtigste historier, så du nemt kan følge med i udviklingen. I denne uge kan du blandt andet læse om: * En rapport bestilt af Dansk Arbejdsgiverforening (DA), der estimerer, at op mod 9.000 lærerstillinger potentielt kan spares i Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI - balancegang mellem effektivitet og integritet Velkommen til denne uges nyhedsoverblik om kunstig intelligens i uddannelsessektoren. Vi har samlet de vigtigste historier, så du nemt kan følge med i udviklingen. I denne uge kan du blandt andet læse om: * Læreres bekymringer om, hvordan chatbots som ChatGPT påvirker tillidsforholdet til eleverne og skaber uklarhed om, hvornår der Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: OpenAI lancerer en ny model, der kan “tænke” Velkommen til denne uges nyhedsbrev om generativ AI og undervisning. Vi har samlet de vigtigste nyheder, så du nemt kan følge med i den hastige udvikling. I denne uge kan du blandt andet læse om: * OpenAIs nye ChatGPT-model o1-preview, som efterligner menneskelig ræsonnering ved at "tænke" grundigere over Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: UNESCO definerer AI-kompetencer for undervisere I ugens nyhedsbrev dykker vi ned i en række nye, interessante artikler om generativ AI og dens betydning for uddannelsessektoren. Alle er håndplukket for at give dig den bedste indsigt. * UNESCO har netop udgivet en omfattende vejledning om de kompetencer, undervisere skal mestre for at integrere generativ AI i undervisningen. Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI-værktøjer løfter elever med kognitive udfordringer Her er en oversigt over nogle af de vigtigste nyheder og perspektiver på kunstig intelligens i undervisningen. Først og fremmest viser en ny undersøgelse fra Lunds Universitet, at elever med kognitive udfordringer som koncentrationsbesvær og impulsivitet har særlig stor gavn af AI-værktøjer i deres skolearbejde. Disse værktøjer hjælper dem med Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI forbedrer læreres produktivitet, men ikke alle er med I denne uge har vi samlet nogle af de nyeste nyheder om kunstig intelligens og undervisning. Lad os starte med en ny undersøgelse, der viser, at AI kan forbedre lærernes produktivitet, men at ikke alle udnytter potentialet fuldt ud. Studiet peger på, at de største gevinster opnås, når AI bruges Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI-system automatiserer forskning uden menneskelig indblanding Selvom vi lige er startet på arbejde igen efter en god sommerferie, er der allerede en del nyheder om kunstig intelligens i undervisningen. En af de mere vilde historier er det fuldautomatiserede AI-værktøj, The AI Scientist, der kan bedrive videnskabelig forskning autonomt. Selvom der er mange begrænsninger i værktøjet, kan Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: OpenAI kan detektere tekster skrevet af AI I denne uge har vi fokus på noget, som mange undervisere har efterspurgt, nemlig et værktøj, som kan detektere, om tekster er skrevet med kunstig intelligens. Det har vist sig, at OpenAI har muligheden, men at de er tilbageholdende med at udgive det. Udover at henvise til The Wall Street Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kunstig intelligens som gymnasielærerens nye kollega? Efter en dejlig sommerferie er vi nu tilbage med det ugentlige nyhedsbrev om kunstig intelligens og undervisning. Hen over sommeren er der sket meget, og vi har her udvalgt det, vi mener er mest interessant. I løbet af sommeren var der særligt én historie i Politiken, der fangede vores opmærksomhed. Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Billede genereret i Midjourney. Nyhedsbreve Ugens nyheder: Gode bøger om AI og undervisning I ugens nyhedsbrev har vi givet meget plads til bøger, eftersom der er udgivet en del interessant litteratur om kunstig intelligens og undervisning. Derfor lister vi til slut i vores nyhedsbrev en masse gode bøger med en kort beskrivelse og information om, hvor man kan købe dem. I sidste uge Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Billede genereret i Midjourney. Nyhedsbreve Ugens nyheder: Spot AI-genereret indhold Denne uges nyhedsbrev har fokus på en ny guide fra TjekDet.dk, som kan bruges som hjælp til at genkende indhold skrevet af kunstig intelligens. Det norske datatilsyn har lavet en privatlivsundersøgelse blandt 1.500 personer, og her viser det sig, at der er behov for mere opmærksomhed på at Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Billede genereret i Midjourney. Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI favoriserer venstreorienterede politiske holdninger I sidste uge var der fokus på det netop overståede EU-valg. DR's podcastprogram, Prompt, havde opmærksomhed på, hvordan sprogmodellerne præsterede i de forskellige kandidattests. Ligeså interessant er det, at et studie fra Københavns Universitet har testet Metas sprogmodel, Llama, og fundet, at den også favoriserer venstreorienterede og pro-europæiske Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Billede genereret i Midjourney. Nyhedsbreve Ugens nyheder: Forbyd menneskeliggjorte AI-chatbots rettet mod børn I ugens nyhedsbrev fokuserer vi på, hvad der sker, når børn bruger kunstig intelligens i form af en chatbot som Snapchats MyAI. En ny rapport fra Børns Vilkår afdækker, hvordan børn forholder sig til de nye teknologier, og opfordrer til et forbud mod menneskeliggjorte AI-chatbots rettet mod børn. Når man Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Farlige og forkerte svar fra Googles AI I dette nyhedsbrev har vi udvalgt en række nyheder fra den seneste uge - en lille opsamling af det, der omhandler kunstig intelligens og undervisning. Dog starter vi med noget, som endnu ikke er kommet til Danmark, men som i høj grad kan påvirke den måde, vi søger informationer på Per Størup Lauridsen • 8 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI - nye muligheder og udfordringer i uddannelse I vores nyhedsbrev forsøger vi hele tiden at have fokus på kunstig intelligens og undervisning, mens vi udmærket ved, at det kun er et meget reduceret overblik, vi kan give. Det hele går utroligt hurtigt for tiden 🚀 I den forgangne uge blev SkoleGPT opdateret med en ny underliggende sprogmodel. På Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Konsortium vil udvikle danske sprogmodeller I sidste uge kom det frem, at et konsortium af private virksomheder og offentlige organisationer er gået sammen om at udvikle danske sprogmodeller. Der er dog også kritikere, der ikke mener, det er en god idé. Her i nyhedsbrevet linker vi til begge synspunkter. I lørdags udkom Radio4's Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kunstig intelligens truer originalitet og kreativ tænkning Denne uge fokuserer vi på Professor Bent Meier Sørensens fremragende kronik, der i høj grad stiller spørgsmålstegn ved, om kunstig intelligens i uddannelse virkelig er en god idé. Bent berører kort udfordringerne omkring GDPR, hvilket også er i fokus for Max Schrems, der for nylig har anlagt sag mod OpenAI Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Ekspertgruppens anbefalinger udgivet I denne uge fokuserer vi på anbefalingerne fra Tesfayes ekspertgruppe om ChatGPT og andre digitale hjælpemidler. Samtidig med anbefalingerne udgav gruppen også en kronik, der uddyber mange af de tanker, der ligger bag anbefalingerne, men som ligger ud over gruppens kommissorium. Du kan høre meget mere om anbefalingerne i et Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Pensum_GPT udfordrer den litterære kanon Viden.AI har nu rundet 2000 medlemmer, der modtager vores nyhedsbrev om kunstig intelligens i undervisningen. Tak til jer alle 🎉 Denne uges nyhedsbrev blev en smule forsinket, men er nu endelig færdigt. Vi fokuserer denne uge på Dansklærerforeningens lancering af en perfid og misogyn sprogmodel, trænet på den litterære kanon. Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Lærere kan ikke identificere tekster skrevet af AI En uge er gået, og her er et nyhedsbrev med det vigtigste om kunstig intelligens og undervisning. I en ny undersøgelse konkluderer forskere fra Tyskland, at lærerne er udfordret, når de skal vurdere, om tekster er skrevet af kunstig intelligens. Tim Dasey har også startet en underskriftsindsamling for at forbyde Claus Scheuer-Larsen • 8 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder - Lex konference 2024 Her følger et nyhedsbrev, der primært omhandler den netop afsluttede Lex-konference. Hvis du ikke var til stede, finder du nedenfor direkte links til de enkelte oplæg fra konferencen. Efter at OpenAI lancerede muligheden for at træne egne GPT-modeller, er en helt ny form for piratkopiering opstået, hvor flere fagbøger er Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Ny folkeskoleaftale med nyt fag Hermed et nyhedsoverblik, der samler op på de vigtigste nyheder om kunstig intelligens og undervisning fra uge 12. En ny folkeskoleaftale er faldet på plads, hvilket betyder, at teknologiforståelse bliver indført som fag i folkeskolen – måske ikke på det niveau, som en del havde håbet på, og derfor har vi Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: EU vedtager AI-forordningen Det har i den seneste uge været småt med nyheder om kunstig intelligens og undervisning, og derfor er dette et kortere nyhedsbrev end normalt. Nyt er dog, at AI-forordningen er vedtaget, og den sætter standarden for sikker og etisk brug af kunstig intelligens. På Viden.AI bringer vi rigtigt mange Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI's rolle i uddannelse og samfund I denne uge er der fokus på, hvordan et amerikansk universitet implementerer chatbots til at kommunikere med de studerende. I fremtiden skal de studerende nok vænne sig til, at sprogmodellerne får mere plads, men hvad kommer det til at betyde for undervisningen? Især fordi der kan være udfordringer, eftersom sprogmodellerne Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Danskerne kæmper med at genkende AI-indhold Endnu en uge er gået, og den har været fyldt godt op med nyheder om kunstig intelligens. Vi har lavet et udpluk af de vigtigste, der kan relateres eller have betydning for uddannelsessektoren. Den største historie har været udgivelsen af regeringens ekspertgruppes anbefalinger til udvikling og anvendelse af kunstig intelligens. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Google Gemma Endnu en uge er gået, og her er en opsamling af nyhederne, der omhandler kunstig intelligens og undervisning. Den største nyhed har været lanceringen af Googles nye sprogmodel, Gemma, og vi dykker lidt ned i, hvad man kan bruge modellen til i undervisningen. Det er samtidig kommet frem, at der Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Sora - et kvantespring for tekst-til-video I den forgangne uge har vi holdt lidt vinterferie, og derfor kom der heller ikke et mandagsnyhedsbrev. Men nu er vi tilbage, og her har vi samlet alt det nye om kunstig intelligens og undervisning. Den sidste uge har været et kapløb mellem de store spillere inden for kunstig intelligens, Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: DTU åbner op for AI i undervisningen I denne uges nyhedsbrev er der fokus på, at studerende fra DTU fremadrettet kommer til at arbejde med kunstig intelligens som en del af undervisningen og til brug ved eksamen. Samtidig er italienere nervøse for ChatGPT og mener, at OpenAI indsamler brugernes data og efterfølgende træner deres sprogmodel på disse Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
