Studenter med AI-historik scorer lavere i skriftlig dansk
Danske Gymnasier finder i stikprøver på 11 skoler, at studenter i 2024 scorer lavere i skriftlig dansk end tidligere år.
Danske Gymnasier finder i stikprøver på 11 skoler, at studenter i 2024 scorer lavere i skriftlig dansk end tidligere år.
DR skriver, at stikprøver fra Danske Gymnasier på 11 gymnasier viser et markant fald i gennemsnittet for skriftlig dansk i 2024 til 6,1, efter en tiårsperiode med 6,5–6,8. Aktører knytter faldet til, at elever har haft adgang til AI-værktøjer gennem gymnasietiden, hvilket giver gode afleveringer hjemme, men svagere præstationer ved eksamen uden hjælpemidler.
Undervisningsminister Magnus Heunicke varsler en strakspakke, som kan ændre eksamensformer og indføre flere skriftlige stedprøver med pen og papir. Lærere ønsker flere prøver i kontrollerede rammer for at genoptræne skriftlighed, mens elevrepræsentanter fraråder totalforbud og taler for at integrere AI pædagogisk, så elever lærer kritisk brug.

I podcasten Undervisning og Formidling fortæller Malte Von Sehested om diskussionerne på Sorø-mødet.
Malte Clausen argumenterer for, at kontrollen med AI afgøres i driften, hvor opdateringer kan aktivere Copilot uden en lokal beslutning.
Amerikanske skoledistrikter køber flere AI-værktøjer, selv om forskere advarer om svækket tænkning og manglende dokumentation for den pædagogiske effekt.
I en leder i Information bakker Louise Schou Drivsholm op om regeringens strakspakke og advarer om en "fortabt AI-generation".
Endnu ikke offentliggjorte tal fra Grundskolepanelet viser, at 23 procent af eleverne bruger chatbots til at få svar på opgaver.