Sara Krogh Holm advarer om øget ulighed ved eksamener med pen og papir
I Jyllands-Posten advarer Sara Krogh Holm om, at flere eksamener med pen og papir vil øge kønsskævheden og ramme elever med ordblindhed.
•
1 min læsetid
I et debatindlæg i Jyllands-Posten skriver Sara Krogh Holm, der er næstforperson i Erhvervsskolernes Elevorganisation, at undervisningsminister Magnus Heunickes ”strakspakke” med flere eksamener med pen og papir er et forældet svar på AI-snyd.
Hun mener, at forslaget vil øge kønsskævheden, ramme elever med ordblindhed, skabe ubevidst skævhed hos censorer og tage tid fra undervisningen. I stedet anbefaler hun lukkede digitale eksamenssystemer, flere skriftlige opgaver i skolen samt mere mundtlighed ved eksamen.
Frygten for AI-snyd bomber vores uddannelser 20 år tilbage
Ministeren kigger tilbage på sin egen skolegang for at finde løsninger på eksamenssnyd. Det skader uddannelsessystemet og er ærgerligt, når vi har ansvarlige, fremadskuende løsninger lige ved hånden.
Sara Krogh Holm
Læs også
Se alle nyheder →Underviser: Lærerne skal være det faglige bolværk i elevernes ai-liv
Underviser: Lærerne skal være det faglige bolværk i elevernes ai-livMange lærere ser stadig ai som en snydemaskine, og den diskurs er
AI: Eleverne bliver dummere, mere uvidende og misdannede
Erfaren gymnasielærer om AI: Eleverne bliver dummere, mere uvidende og misdannedeUDDANNELSE // KRONIK – “Jeg har været skriftlig censor i dansk i omkring 20
Kunstig intelligens giver dårlig selvtillid – det gør det ikke at øve sig og blive bedre
Kunstig intelligens giver dårlig selvtillid – det gør det ikke at øve sig og blive bedreKunstig intelligens truer kunsten og de kreative fag,
Gymnasiet bør lære elever at vurdere AI
Søren Otto argumenterer i Information for, at gymnasiet skal udvikle elevers kritiske dømmekraft frem for at prioritere paratviden.
Sorø-mødet diskuterede grænsen for AI i skolen
I en podcast fra Altinget diskuterer Caroline Tranberg og Frida Flinch debatten på Sorø-mødet.