Rektor Jesper Hasager Jensen mener, at nye eksamensformer, der skal modvirke AI-snyd, også kan mindske drengenes faglige efterslæb og styrke skolekulturen.
I et debatindlæg i Uddannelsesmonitor argumenterer Jesper Hasager Jensen, rektor på Svendborg Gymnasium, for, at elevernes stigende ulovlige brug af AI kræver hurtige ændringer af eksamensformer og skriftligt hjemmearbejde.
Han ser dog ændringerne som et svar på mere end snyd. Prøver uden forberedelsestid og portfolioeksamener med tilladt AI tester både faglige kompetencer og elevernes evne til at forholde sig til deres egen AI-brug.
Kombinationen af ydre og indre motivation vil ifølge ham især gavne drenge, som halter fagligt efter pigerne.
Jesper Hasager Jensen,rektor på Svendborg Gymnasium26. juni 2026kl. 04.00
Regeringen vil afsætte millioner til kommende AI-initiativerRegeringen vil afsætte et tocifret millionbeløb til kommende AI-initiativer.FolkeskolenSebastian Bjerril
Rockwool Fonden: Diskussionen om ai og eksamen begynder før spørgsmålet om snydVi skal spørge os selv om, hvad det egentlig er, en
Analog undervisning skal begrænse AI – men udfordrer ordblinde elevershutterstock_2614619195-scaled-aspect-ratio-348-234Tekst_ Isabella Destineé Christensen Foto_ Shutterstock, Privat, Isabella
Skoleforsker er imod forbudspolitik: Ikke længere nødvendigt at kunne læse og skrive - Altinget UddannelseFor fem år siden var det nødvendigt at kunne
Anja lader AI rette elevernes opgaver – det vil Jan ikkegs_ai_banner_lærer_r2Tekst_ Dorthe Kirkgaard Nielsen Foto_ Private