28 procent færre ansøgere til IT-uddannelser
PROSA kræver modulbaserede forløb, mere efteruddannelse og træning i AI-værktøjer for at få flere ansøgere og sikre nødvendige programmørkompetencer.
PROSA kræver modulbaserede forløb, mere efteruddannelse og træning i AI-værktøjer for at få flere ansøgere og sikre nødvendige programmørkompetencer.
Ritzau skriver, at Erhvervsakademierne i år har 28 procent færre ansøgere til IT-uddannelser, og at datamatikeruddannelsen falder med 31 procent.
De er bare beviset på, at AI har medført en eksistentiel krise for vores måde at uddanne på! Michael Holm, PROSA
Michael Holm, forbundssekretær og ansvarlig for uddannelsesområdet i PROSA, tilskriver faldet unges usikkerhed om AI og efterlyser hurtig tilpasning af uddannelserne. Han peger på modulopbygning, mere efteruddannelse, klarere kommunikation til unge samt træning i AI-værktøjer og AI-agenter og advarer om risiko for vedvarende usikkerhed og mangel på programmører med dyb kodeforståelse, hvis der ikke handles.

Institutleder: Ingen grund til fagsorg – ai kan bruges konstruktivt i gymnasierneAi kan få elever til at outsource tænkningen til humbug og dovenskab,
Gemini i skoletaskenKronik. Vi svigter vores opgave, hvis elever slet ikke møder kunstig intelligens i skoletiden. Her er et bud på, hvordan
Skolen uden kundskaberDebat. En 30 år gammel bog forudså faglighedens forfald i folkeskolen, længe før PISA-chokket ramte Danmark, påpeger lektor og
The future of practice: Enabling teachers to create learning interactives with generative UI
https://www.theatlantic.com/ideas/2026/09/college-education-future-ai/688655/