Professor Jan Alexis Nielsen mener, at lærernes fagdidaktiske dømmekraft bliver afgørende, når AI og EPX-reformen ændrer fagenes indhold og arbejdsformer.
I en kronik i Altinget skriver Jan Alexis Nielsen, institutleder og professor ved Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet, at den særlige viden, det kræver at undervise i et fag, prioriteres for lavt i Danmark. Hans pointe er, at lærernes fagdidaktiske dømmekraft bliver afgørende nu, hvor AI ændrer, hvad det vil sige at skrive, regne og arbejde undersøgende, og hvor EPX’en samtidig skal udvikles. Han opfordrer regeringen til at bruge den kommende naturvidenskabsstrategi til at tage lærernes faglighed lige så alvorligt som elevernes resultater.
Jan Alexis Nielsen
Over halvdelen af generation Z lærer om AI gennem sociale medier, og kun 15 procent peger på deres undervisere.
Læreruddannelserne genindfører overvågede stedprøver i gymnastiksalene, efter at AI har gjort hjemmeeksamen svær at stole på.
De tre danske journalistuddannelser oplever ansvarlig AI-brug blandt de studerende.
En gymnasieelev fortæller i Jyllands-Posten, hvordan han lader AI løse op til 90 procent af sine afleveringer og blandt andet har fået 12 for en AI-skrevet synopsis.
Norge indfører fra det kommende skoleår et næsten fuldstændigt forbud mod, at elever i de yngste klasser bruger generativ AI.