Ugens nyheder: Gymnasielærers digitale klon i undervisningen og AI i videnskabelige søgemaskiner

Gymnasielærer ønsker at klone sig selv: Zetland (bag login) har skrevet en særdeles interessant artikel om, hvor langt vi er kommet med digitale AI-assistenter. I et klasseværelse på Frederiksberg viser gymnasielærer Kira Valeur Nielsen en video af en digital klon, baseret på kunstig intelligens. Det er et fascinerende perspektiv at have en digital klon, der underviser eleverne, således kan hver elev have sin egen personlige version af den digitale lærer. Men hvad betyder det for lærerens fremtidige rolle i undervisningen? Dette kan potentielt revolutionere den måde, undervisning leveres på, og hvordan eleverne lærer og interagerer med teknologi.

Kunstig intelligens introduceres i videnskabelige søgemaskiner: Scopus, Dimensions og Web of Science er alle i gang med at teste, hvordan man kan anvende sprogmodeller til at søge efter videnskabelige artikler i proprietære databaser. Elsevier kalder deres chatbot for "Scopus AI", og med hjælp fra GPT-3.5 får forskerne resuméer af artikler med referencer samt mulighed for yderligere spørgsmål at arbejde videre med. Elsevier har lavet en video, der præsenterer funktionerne.

Nye artikler på Viden.AI

I løbet af ugen fik vi lanceret 2 nye artikler:

Etiske aspekter ved chatbotter i undervisning - sindets uhyggelige dal

Måske har du selv prøvet at skrive tak for et svar fra ChatGPT? Eller du har måske modtaget en undskyldning, når du har pointeret, at den har lavet en fejl? Det kan også være, at du har siddet i en dyb samtale og følt, at det var ligesom at skrive

Per Størup LauridsenViden.AI

AI-forordningen - indhold, krav og konsekvenser for uddannelsessystemet

I denne artikel vil vi kort komme ind på AI-forordningen, og hvad den muligvis vil komme til at betyde for undervisningen. Inden vi når så langt, vil vi gøre det klart, at vi ikke er jurister eller eksperter inden for området. Vi bruger lang tid på at skrive vores tekster,

Per Størup LauridsenViden.AI

Nyheder

5. august 2023 - Weekendavisen
Menneskets sans for matematik

4. august 2023 - Version2
Tech-giganternes nye løfter om ansvarlig AI er velkendt røgslør og elastik i metermål

4. august 2023 - Videnskab dk
Hvad er en AI’s ‘black box’?

3. august 2023 - South China Morning Post
University of Hong Kong allows artificial intelligence program ChatGPT for students, but strict monthly limit on questions imposed

2. august 2023 - Tendens (norsk)
Kunstig intelligens: en ny type vesen

2. august 2023 - Fyns amts avis
Kronik: Kunstig intelligens ændrer vilkårene for dannelsen

27. juli 2023 - Forbes
Instructure, Khan Academy Announce Major Partnership On AI Tutoring, Teaching

27. juli 2023 - Systime
Gymnasiets dannelsesopgave er udfordret i den nye digitale virkelighed

Interessant materiale

Når vi søger efter indhold til vores blog, kommer vi omkring mange forskellige nyhedssider. En af dem, som vi har fulgt lige fra starten, er Ethan Mollick fra Wharton University of Pennsylvania. Sammen med sin kone, Lilach Mollick, direktør for pædagogik ved Wharton Interactive, har de udgivet 5 videoer, der introducerer kunstig intelligens til lærere og elever.