Et MIT-studie forbinder studerendes brug af ChatGPT til essays med lavere hjerneaktivitet, dårligere resultater og mindre ejerskab over teksten.
I Information gennemgår Louise Schou Drivsholm et lynudgivet MIT-studie ledet af Nataliya Kosmyna. Her skrev 54 deltagere korte essays med ChatGPT, Google uden AI eller helt uden hjælp, mens forskerne målte aktiviteten i 32 hjerneområder. ChatGPT-gruppen havde markant lavere hjerneaktivitet, klarede sig dårligere og følte mindre ejerskab over teksterne.
Nataliya Kosmyna efterlyser hurtigere regulering og advarer om, at AI-brug kan svække kritisk tænkning og problemløsning.
Louise Schou Drivsholm
Debat: Endnu engang bærer regeringen brænde til bålet, når de peger på ai som skyld i faldende dansk-karaktererVi er stadig ikke
Universiteter går sammen om at udvikle nye undervisnings- og eksamensformer i en ai-tidForskningssamarbejdet mellem IT-Universitetet og Syddansk Universitet skal sikre,
Nordiske uddannelsessektorer overrækker fælles ai-anbefalinger til ministre: »Vi har en kulturel sammenhæng. Det skal vi udnytte«Nordiske regeringer bør udvikle en
Chatbots har koloniseret vores sprogVi kalder det geopolitik, økonomi og konkurrence. Men AI-maskinen kører på menneskeliv og kreativitet. Og det er
Danske skoler har ingen regler for børns brug af kunstig intTilfældighederne blafrer i danske børns brug af kunstig intelligens i folkeskolen. Kun