Lektor forsvarer dannelsens analoge bøvl
Lektor Niels Jakob Pasgaard opfordrer universiteterne til at pakke computerne væk og forsvare dannelsens analoge modstandskraft over for AI.
•
1 min læsetid
I et debatindlæg i Altinget skriver Niels Jakob Pasgaard, lektor ved VIA University College, at universiteterne risikerer at glemme deres eget formål, når de skynder sig at integrere AI i undervisningen. Han skriver, at et demokratisk samfund har brug for mennesker, der kan tænke og tale selv og ikke blot recitere konforme svar fra en AI.
Hans konkrete bud er enkelt: Print teksterne ud, og pak computerne væk. Det gælder ikke kun til prøverne, men også i undervisningen og forberedelsen, så fordybelsen og tænkningen kan udfolde sig analogt, i det mindste en gang imellem.
Lektor: Universiteterne skal forsvare dannelsens bøvlede, analoge processer - Altinget Forskning
Universitetet skal ikke blot levere arbejdsmarkedsklare kandidater, men mennesker, der kan tænke, tale og handle selvstændigt i en med AI, skriver Niels Jacob Pasgaard.
Niels Jakob Pasgaard
Læs også
Se alle nyheder →Uddannelsens formål afgør, om AI hjælper eller kortslutter læringen
Jeppe Klitgaard Stricker efterlyser en afklaring af, hvad uddannelse skal kunne, før vi indfører generativ AI i undervisningen.
Anonym gymnasieelev fortæller om omfattende snyd med AI
En anonym gymnasieelev fortæller i Berlingske om udbredt snyd med AI til opgaver og eksaminer, også til den store eksamensopgave SRP.
Den offentlige samtale om AI begynder i grundskolen
Kathrine Tschemerinsky efterlyser i Weekendavisen klare regler for AI og nultolerance i skolen fra elevernes første skoledag.
Humaniora er nødvendig for at forstå, hvad AI gør ved os
Professor Cathrine Hasse og lektor Charlotte Engberg argumenterer for, at humaniora bliver vigtigere, netop som teknologien breder sig.
Amerikansk studie finder sammenhæng mellem AI-brug og snyd
Et nyt amerikansk studie blandt mere end 95.000 studerende viser en klar sammenhæng mellem hyppig AI-brug og snyd på universiteterne.