Inddrag ed-tech-leverandører i skolens AI-strategi
DI Digital opfordrer politikerne til at inddrage ed-tech-leverandører i forhandlingerne om en national AI-strategi for uddannelsessektoren.
DI Digital opfordrer politikerne til at inddrage ed-tech-leverandører i forhandlingerne om en national AI-strategi for uddannelsessektoren.
DI Digital opfordrer politikerne til at inddrage ed-tech-leverandører, når regeringen forhandler en national AI-strategi for skole- og uddannelsessektoren. Organisationen advarer mod en strategi, som alene består af restriktioner, og efterlyser viden om teknologiens muligheder og begrænsninger i undervisningen. DI Digital fremhæver også behovet for at efteruddanne lærerne og hjælpe dem i gang med værktøjerne.

Snyd eller kompetence?Spurgt. Ny viceprorektor med et budget på 110 millioner kroner skal ruste Københavns Universitet til at bruge kunstig intelligens.
Seks ud af ti elever i 9. klasse snyder med AI. Læreren fra Nordsjælland så det ramme skolen som en »tsunami«Stor
‘Hjælp mig, chat’: Mange elever i folkeskolen siger, de bruger AI til at snydeNationale retningslinjer for brugen af kunstig intelligens i folkeskolen
“Eleverne sidder ikke tilbagelænet og tænker: Fedt, det kan jeg snyde med. De har et ønske om at lære”Det er svært
Danske elever klarer sig historisk dårligt. 12 politikere, forskere og debattører kommer med deres bud på en løsningEn ny international Pisa-måling