Hver fjerde elev bruger AI til at få svar på skoleopgaver
Endnu ikke offentliggjorte tal fra Grundskolepanelet viser, at 23 procent af eleverne bruger chatbots til at få svar på opgaver.
Endnu ikke offentliggjorte tal fra Grundskolepanelet viser, at 23 procent af eleverne bruger chatbots til at få svar på opgaver.
I Folkeskolen skriver Naja Dandanell om endnu ikke offentliggjorte tal fra Grundskolepanelet. De viser, at 44 procent af eleverne i 6. og 8. klasse bruger chatbots i skolearbejdet, mens 23 procent bruger dem til at få svaret i stedet for selv at løse opgaven.
Tallene blev præsenteret på Sorømødet. Her efterlyste politikere hurtigere arbejde med en national strategi og diskuterede skriftlige opgaver i skoletiden, retningslinjer samt prøver og vurderingsformer.

I podcasten Undervisning og Formidling fortæller Malte Von Sehested om diskussionerne på Sorø-mødet.
Malte Clausen argumenterer for, at kontrollen med AI afgøres i driften, hvor opdateringer kan aktivere Copilot uden en lokal beslutning.
Amerikanske skoledistrikter køber flere AI-værktøjer, selv om forskere advarer om svækket tænkning og manglende dokumentation for den pædagogiske effekt.
I en leder i Information bakker Louise Schou Drivsholm op om regeringens strakspakke og advarer om en "fortabt AI-generation".
Merete Riisager og Christian Stadil vil gøre AI til pensum, før elever bruger teknologien som hjælpemiddel i faglige opgaver.