Heunicke vil flytte gymnasiernes lektier ind på skolen
Undervisningsminister Magnus Heunicke vil med en strakspakke flytte gymnasieelevers lektier ind på skolen i AI-frie omgivelser allerede fra næste skoleår.
Undervisningsminister Magnus Heunicke vil med en strakspakke flytte gymnasieelevers lektier ind på skolen i AI-frie omgivelser allerede fra næste skoleår.
I Berlingske fortæller undervisningsminister Magnus Heunicke (S), at regeringen er på vej med en strakspakke, som allerede fra det kommende skoleår skal gøre det sværere for gymnasieelever at snyde sig til højere karakterer med AI i hjemmeopgaverne. Han deler lærernes bekymring og vil blandt andet flytte lektielæsningen ind på skolen i AI-frie omgivelser samt undgå store skriftlige eksamener, som eleverne ikke skal forsvare mundtligt. Heunicke trækker selv en linje tilbage til sin egen gymnasietid i 90’erne, hvor han kunne sidde seks timer og svede over en dansk stil, og konstaterer, at den læring ikke længere kan tages for givet.
Udmeldingen står i kontrast til regeringsgrundlaget fra fire uger tidligere, hvor gymnasierne som selvstændig institution ikke blev nævnt. Heunicke erkender, at udviklingen på elevernes telefoner og computere er gået for hurtigt til, at den vante, langsomme og inddragende proces har kunnet følge med. Et AI-forsøg med 10.000 elever afrapporteres i løbet af efteråret, men ministeren mener, at indsatsen skal speedes op. De økonomiske rammer, blandt andet til flere censorer, konkretiseres på Sorø-mødet i august.

Gymnasielærer Turi Kirstine Schäffer kobler ti års faldende læse- og koncentrationsevne hos eleverne til deres skærmforbrug og ser AI som en forstærkning af problemet.
Birgitte Vedersø og Ane Qvortrup bakker op om ministerens AI-strakspakke, men advarer om, at mundtligt forsvar hverken nødvendigvis afslører snyd eller løser sektorens dybere problem.
Christian Egander Skov har opgivet at være censor, fordi AI gør de studerendes opgaver korrekte, men fagligt umulige at skelne fra hinanden.
Sociolog Anette Prehn advarer i Altinget om, at konsekvent brug af AI før egen anstrengelse svækker hjernens læringsevne og skaber det, hun kalder Afviklet Intelligens.
GL-forperson Anders Frikke kræver skærmfri mundtlig eksamen og en halv times håndskrevet opgave ved alle skriftlige eksamener for at sikre elevernes faglighed.