Svendborg Erhvervsskole og Gymnasier har valgt at omlægge en del af hjemmeopgaverne til stedprøver, hvor eleverne løser opgaverne på skolen under eksamenslignende forhold.

Ifølge ledelsen skyldes ændringen en voksende frustration blandt lærerne, fordi hjemmeopgaver i stigende grad er præget af AI og derfor er blevet sværere at bruge som grundlag for bedømmelse. Samtidig oplever skolen, at eleverne generelt har taget godt imod modellen, blandt andet fordi opgaverne nu bliver løst i skoletiden og giver træning i en prøveform, som minder om eksamen.

AI er allerede en del af undervisningen, og ledelsen peger på, at forventningerne til elevernes færdigheder er ved at ændre sig. Netop derfor mener ledelsen, at der er brug for nye prøveformer og hurtigere handling fra ministeriet. Skolens erfaring er, at undervisningen ikke længere kan tage udgangspunkt i gamle eksamensformer, hvis AI samtidig ændrer elevernes måde at arbejde på.

»Det kommer ud af en frustration«: Gymnasie har skiftet hjemmeopgaver ud med stedprøver
Ai er i fuld gang med at omdefinere, hvordan vi tilgår undervisning og afprøvning i gymnasiet. En skole har taget konsekvensen af udviklingen og omdannet en del af hjemmeopgaverne til stedprøver.

Del dette indlæg