I en kronik i Information skriver lektor Søren Otto, at diskussionen om ChatGPT og forbud overskygger spørgsmålet om gymnasiets rolle i et samfund præget af AI. Han argumenterer for, at adgang til information ikke længere er flaskehalsen. Skolen må i stedet udvikle elevernes kritiske dømmekraft, så de kan vurdere kvaliteten og forudsætningerne for AI-genererede svar.

Læs kronikken her:

Et forbud mod ChatGPT løser intet for et gymnasium uden kritisk tænkning
Kunstig intelligens afslører spændingen mellem fortidens skolemodel og fremtidens behov. Gymnasiet skal ikke kun give elever viden, men udvikle deres kompetencer til at navigere og analysere dens overflod
Dagbladet InformationSøren Otto

Bag betalingsmur

Del dette indlæg