Gymnasielærere til lektor: Kunstig intelligens gør det ikke overflødigt at kunne læse og skrive

Læsning og skrivning er ikke blot redskaber til at fremstille produkter. Det er her, vi udvikler forståelse, dømmekraft og evnen til refleksion, og det kan ikke udliciteres til en maskine, som en skoleforsker ellers antyder, skriver Bodil-Marie Gade og Anders Frikke.