I Sjællandske Nyheder fortæller forælder og tidligere lærer Trine Sofie Kjeldahl, at hun er chokeret over, at Skovlyskolen bruger AI til at rette danskopgaver og til at formulere skolens nyhedsbrev. Hun siger, at AI‑feedback fratager eleverne personlig feedback, feedforward og relationsarbejde og kræver klare grænser samt en kommunal AI‑politik.

Skoleleder Søren Wadt svarer, at skolen samarbejder med virksomheden Teachers Space og bruger AI som pædagogisk hjælpemiddel, ikke som eneste metode, og han erkender, at kommunikationen til forældrene kan blive bedre. Det efterlader uklare grænser for omfang, databehandling og information til forældre.

Chokeret mor: AI retter børnenes opgaver
En forælder til en datter på Skovlyskolen er stærkt kritisk over skolens brug af AI til at rette opgaver. AI gør lærerne bedre, lyder det fra skoleleder. Synes du, det er i orden, at lærerne bruger kunstig intelligens til at rette opgaver?
Sjællandske NyhederJesper Bjørn Larsen

Del dette indlæg