Fagligt skred blandt unge presser universiteter og erhvervsliv
Tal fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser, at et markant antal elever i 9. klasse dumpede både dansk og matematik i 2025.
Tal fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser, at et markant antal elever i 9. klasse dumpede både dansk og matematik i 2025.
I Børsen skriver professor Christian Bjørnskov, at en analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser alvorlige fald i folkeskolens faglige resultater. Den viser, at hver niende elev i 9. klasse dumpede både dansk og matematik i 2025. Han kobler tallene til egne erfaringer fra 20 års undervisning og til Cepos' dokumentation af, at gymnasieårskarakterer ligger højere end prøvekarakterer, og peger på, at det tvinger virksomheder til øget opkvalificering af unge.
Christian Bjørnskov advarer om, at problemet kan føre til et permanent lavere kompetenceniveau blandt ansatte og universitetsstuderende. Han afviser, at ny teknologi som AI reducerer behovet for dygtige og vidende medarbejdere, og opfordrer til en øjeblikkelig politisk og faglig debat om løsninger.

Politiken omtaler et studie, som forbinder kinesiske elevers adgang til AI med fald i afsluttende eksamenskarakterer på 18 og 24 procent.
Et bachelorprojekt fra UCL undersøger brugen af AI i skriveundervisningen i 6. klasse. AI kan støtte idéudvikling og struktur, men eleverne skal samtidig bevare ejerskabet til teksten.
DTU vil udfase eksamener med pen og papir fra 2027/2028, og 35 undervisere protesterer i en fælles erklæring.
Censorledelsen for lægeuddannelsen vil have ensartede og mere detaljerede deklarationer af studerendes AI-brug.
Trine Bramsen vil samle uddannelsesstederne efter censorers opråb om studerendes brug af AI ved eksamener. Danmarksdemokraterne og Enhedslisten foreslår forskellige løsninger.