Censorer vil have mere detaljerede redegørelser for AI-brug ved eksamener
Censorledelsen for lægeuddannelsen vil have ensartede og mere detaljerede deklarationer af studerendes AI-brug.
•
1 min læsetid
I Berlingske beskriver censorledelsen for lægeuddannelsen et ønske om, at studerende redegør langt mere detaljeret for deres AI-brug ved skriftlige eksamener. Forperson Jens Dilling Lundgren henviser til eksempler på studerende, som er "sluppet meget hurtigt igennem" efter at have brugt en sprogmodel som ChatGPT ukritisk.
Censorledelsen vil derfor kontakte universiteterne for at få ensrettet deklarationerne. Den vil også gøre AI-brug til en del af spørgerammen ved mundtlige eksamener, så censorerne kan teste de studerendes forståelse.
Censorer: Studerende skal beskrive AI-brug langt mere detaljeret
Det skal være langt tydeligere, hvordan studerende anvender kunstig intelligens til eksamener, mener censorer.
Læs også
Se alle nyheder →Gymnasiet bør lære elever at vurdere AI
Søren Otto argumenterer i Information for, at gymnasiet skal udvikle elevers kritiske dømmekraft frem for at prioritere paratviden.
Sorø-mødet diskuterede grænsen for AI i skolen
I en podcast fra Altinget diskuterer Caroline Tranberg og Frida Flinch debatten på Sorø-mødet.
MIT-studie forbinder ChatGPT med lavere hjerneaktivitet under essayskrivning
Et MIT-studie forbinder studerendes brug af ChatGPT til essays med lavere hjerneaktivitet, dårligere resultater og mindre ejerskab over teksten.
Ingeniøren advarer mod ChatGPT i folkeskolen
Ingeniøren advarer om, at ChatGPT bør fjernes fra folkeskolen for at undgå, at elever mister basale færdigheder.
Debattør advarer mod en skole, hvor AI overtager den faglige formidling
Carlo Grevy advarer i Skolemonitor om en skole, hvor AI overtager den faglige formidling og elever optimeres til målbare resultater.