Censorer efterlyser eksaminer og læringsmål, der passer til AI

Uddannelsesmonitor skriver, at flere universitetscensorer mener, at AI gør det nødvendigt at gentænke både eksamensformer og læringsmål. René la Cour Sell, forperson for De Erhvervsøkonomiske Censorkorps, erklærer den skriftlige opgave alene for død som eksamensform. Han sammenligner AI med en ny "skygge-onkel", der hjælper de studerende mere effektivt end tidligere former for uformel hjælp.

Problemet handler ikke kun om eksamensformen, men også om læringsmålene. La Cour Sell efterlyser mål, der tester refleksion, perspektiv og evnen til at vælge teori og metode til og fra, for først dér kan censorerne bedømme andet end selve det skrevne.

Hans Henrik Appel fra censorkorpset i historie fortæller, at en god redegørelse ikke længere er nok, fordi AI selv kan levere den. På fire af de fem universiteter med en historieuddannelse er mundtligt forsvar af specialet allerede indført.

Censorerne fremhæver dog samtidig, at AI også rummer en mulighed for at løfte niveauet, hvis uddannelserne tilpasser udprøvningen til den nye virkelighed.

»Vi er i stenalderen af ai-fasen«: Censorer vil have læringsmål og eksaminer tilpasset ai

Med kun flere elever, der bruger kunstig intelligens, kalder det på nye typer udprøvninger og læringsmål, der matcher den nye virkelighed, lyder det fra flere universitetscensorer.