I Magasinet Skolen samles reaktionerne på regeringens plan om en national strategi for AI i hele skole- og uddannelsessektoren, hvor en central del er at gøre teknologiforståelse til et selvstændigt og timesat fag i folkeskolen. Ole Sejer Iversen, professor og leder af Det Nationale Videnscenter for Digital Teknologiforståelse på Aarhus Universitet, kalder udmeldingen en glædesbesked og fremhæver behovet for at styrke teknologiforståelse i folkeskolen.

  • Magnus Hermann fra Danske Skoleelever understreger, at de fine ord skal omsættes til konkret undervisning, og kræver, at lærerne bliver efteruddannet.
  • Maja Bødtcher-Hansen fra Danske Gymnasier kalder situationen akut og ønsker på sigt et nyt obligatorisk fag i digital teknologiforståelse på gymnasiet.
  • Dekan Jakob Harder fra Københavns Professionshøjskole roser regeringen for at anlægge et helhedsperspektiv på tværs af grundskole, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser.
  • Mads Eriksen Storm fra Dansk Erhverv ser strategien som afgørende for dansk konkurrenceevne.
Regeringen vil have AI ind i klasselokalet – og det er der bred opbakning til
Den nye regering bestående af Socialdemokratiet, SF, Moderaterne og Radikale Venstre har sat kunstig intelligens øverst på uddannelsesdagsordenen.
MagasinetSkolen.dk

Del dette indlæg